《道德与法制》杭州培训心得体会_第1页
《道德与法制》杭州培训心得体会_第2页
《道德与法制》杭州培训心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

道德与法制杭州培训心得体会12月20到24日我参加了在杭州千课万人道德与法治的培训活动。虽然只有三天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听专家老师的讲解和与会老师的优质课，让我对新编道德与法治教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教。22日下午，王老师的报告总结了本学科的生活性与活动性，让我对这个学科有了更加深入的认识。1、生活性珍视学生的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是学生生活的组成部分，是学生在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。课程遵循学生生活的逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点；以学生的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。2、活动性超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是学生直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过学生在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现学习过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程。课程设计注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。小学一年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材关注一年级学生的整体成长、生活，洋溢着对自然和生活的热爱，以儿童的生活视角和路径,体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习,让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,突出趣味性,有些还渗入了一些绘本图画和内容,激发了学生们的想象力和思考。我们不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护儿童健康快乐成长。培训中,专家老师指出了新旧教材之间在编制理念、结构和内容的不同,展示了大量的教学案例,为我们一线的小学思品老师们解决了拿到新教材时的诸多困惑。培训
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论