大胆说出我要做什么

教学目标 通过本次心理健康教育和体验 主要目的就是让学生正确认识到 有些事情不必害怕 树立自信心 争做大胆的孩子以及培养学生仔细 听 认真看 大胆说的能力 教学准备 制作几件可以令学生感到害怕的小事物 例如 一些小动画 设计一些关于所展示动画的问题 课堂上向学生提问 一些可以体验到凶恶的画 例如 凶猛的狗 老虎 教学方法 1 动画展示 2 提问题 讨论 3 师生互动 聊天 4 学生体验 5 教学过程 1 一 课程导入 1 展示准备好的动画 开始引导同学进入体验害怕的环境 1 让同学观看一个关于 怕黑 的动画课件 要求同学们认真看 注意动画中的细节 然后观察同学的反应和他们的表情 动画内容就是 一个小朋友晚上独自一人在家 突然停电了 家里 到处一片漆黑 小朋友大声哭叫而且到处走动不停地大喊家人 在走 动过程中不时碰到家里的摆设 提问 小朋友怎么了 为什么会这样 他该怎么办 2 让同学观看 一个小朋友怕见到电视中恐怖镜头 的动画课件 同样要求同学们认真看 注意动画中的细节 然后观察同学的反应和 他们的表情 动画内容就是 一个小朋友和家人一起正在看电视 突然镜头前出 现了一具可怕的骷髅 小朋友害怕极了 马上大哭跑到妈妈背后躲起 来 无论家人怎么劝说都是不肯出来 提问 小朋友又怎么啦 为什么会这样 他该怎么办 1 二 师生互动 讨论 让学生讲讲自己的观后感 1 在这个环节 老师再一次重复播放动画时提问到的问题 小朋友 怎么了 为什么会这样 他该怎么办 让同学进行再一次思考 和 其他同学进行积极的讨论 2 通过讨论后 让同学们讲出自己的想法和大家一起分享 3 向同学们总结一下 关于两个小动画的 可怕 之处 第一个动画 就是指出那个小朋友害怕漆黑的环境以致他的行为 而第二个动画就 是指小朋友在观看电视时 电视有时候播出的画面会令小朋友感到不 适 三 讨论总结 通过两个小动画 告诉同学们在我们的日常生活中会遇到好多突发的 事情 例如 停电 电视的恐怖画面等等 同学们并不需要过于害 怕 一定要拥有一定的镇定 正确认识到有些事情不必害怕 树立自 信心 争做大胆的孩子 在观看动画和讨论的过程中也会培养学生仔 细听 认真看 大胆说的能力 1 四 小游戏谈体验 1 每个同学发一张画 有各种表现出令人害怕的内容 如凶 猛的狗 可怕的脸等 2 各个同学讲出自己手上的画 哪里可怕 而且为什么不必 怕 3 老师也讲出自己小时候会害怕的小事与同学们分享 让后 讲出自己事怎么样克服这种害怕的心理 引导同学们克服 害怕的心理 五 课堂总结 同学们 生活中的很多事情其实是没什么可害怕的 关键是自己胆 子太小了 只要同学们壮起胆子 大胆面对 你们以前害怕的东西都 会变得不可怕了 要正确认识到有些事情不必害怕 树立自信心 争 做大胆的孩子 在遇到害怕的事情时要大胆讲出来 所以要有大胆说 的能力 教学反思 因为学生的年龄还很小 在社会上会遇到很多尚未了解的事情 而 从中产生一种畏惧感 会因为一些小事而感到害怕 而通过这一节课 让同学正面了解当他们遇到会让他们感到害怕的事情该怎么办