高中历史 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 2 中国资产阶级的民主思想课件 新人教版选修2.ppt

学案2中国资产阶级的民主思想 第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争 学习 探究区 反馈 训练区 简述康有为 梁启超和孙中山关于民主的主要论述 比较其观点的异同 课标要求 教材问题解答 学习 探究区 一 康有为和梁启超的民主思想 1 康有为 1 背景 游历香港和对资本主义文明的亲身体验 2 基本思想 用 穷则变 变则通 通则久 来论证社会进行维新变革的必要 以中国传统的三世之说 强调当时中国应实行 把孔子尊为变法改制的祖师 以此证明维新改制的神圣性与合理性 3 民主实践 1895年领导 后 又多次上书 百日维新期间 编译 俄彼得变政记 等书 主张设 制度局 答案 君主立宪制 公车上书 日本变政考 2 梁启超 1 思想特点 与康有为有许多共同之处 在阐述维新变法思想上甚至显得更激进 特别是更为突出 2 表现 他把张扬民权和批判封建专制紧密结合 把 伸民权 与 广民智 联系起来 提出 议院以学校为本 的说法 维新运动失败后 其思想一度更趋进步 3 谭嗣同 思想尤其激进 带有比较明显的民主革命色彩 4 评价 1 是康有为和梁启超的基本政治主张 2 君主立宪是资产阶级的一种政体形式 与封建君主专制有本质区别 3 君主立宪具有一定的 但又与民主共和有明显差距 答案 民权思想 君主立宪 民主性 探究点1康有为的民主思想 思考 1 材料一中的人物是谁 他是如何宣传自己的思想的 答案康有为 著书立说 开堂讲学 答案 深化探究 材料一见右图材料二康有为说 乱世者 文教未明也 升平者 渐有文教 小康也 太平者 大同之世 远近大小如一 文教全备也 还说 春秋 始于据乱 立君主 中至升平 为立宪 君民共主 始至太平 为民主 思考 2 据材料二回答 康有为是如何解释 三世说 的 有怎样的意义 答案以传统经籍中 据乱 升平 太平 三世之说 来分别比喻和阐释西方的君主专制 君主立宪 民主共和这样三个前后相序的历史时代 用儒学语言为政治制度的变革提供了一种进化论的依据 答案 思考 3 结合材料二指出 康有为在政治上的主张如何 答案在政治上 康有为坚持渐进变革 主张先实行君主立宪 将来再实行民主共和 探究点2梁启超的民主思想 思考 1 材料反映了梁启超的思想主张是什么 答案兴民权 实行君主立宪 答案 材料献身甘作万矢的 著论求为百世师 誓起民权移旧俗 更研哲理牖新知 梁启超 自励 节录 思考 2 他认为设议院的必要条件是什么 答案开学校 广民智 答案 思考 3 康有为和梁启超的思想共同点以及各自特色是什么 答案共同点 都属于资产阶级维新派 都主张学习西方政治制度 反对君主专制 主张君主立宪制 特色 康有为把中国传统的儒家思想同西方政治学说相结合来宣传变法 梁启超的思想更加激进 特别是民权思想更为突出 康有为借助孔子的权威论证维新变法的合理性 一方面反映出民族资产阶级的软弱性 另一方面也符合当时思想领域的实际情况 减少了维新变法思想传播的阻力 是宣传维新变法的策略和需要 名师指津 新学伪经考 和 孔子改制考 新学伪经考 在维护孔子的名义下 把封建统治者历来视为神圣不可侵犯的某些经典宣布为伪造的文献 这就动摇了封建顽固派恪守古训 反对变法的理论基础 孔子改制考 将孔子当作民权思想 平等思想的倡导者 利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性 给维新变法思想寻找历史依据 这两部书虽然未直接论述政治问题 但在知识界引起强烈震动和反响 它代表当时社会中民族资产阶级上层的意向和主张 体现了这个阶层的经济政治要求和利益 概念阐释 资产阶级维新思想梁启超对西方的政治制度作了全景式扫描 认为世界各国政体分 君主国 和 民主国 两种 各国政治则主要区别于有没有宪法 比较而言 君主立宪政体是世界上最完善的政体 梁启超觉得实现立宪政治 必须具备两个条件 即制定一部 宪法 和培养有资格的国民 岳麓版 梁启超对专制集权的抨击 对资产阶级民主的鼓吹 有利于中国资产阶级民主主义的发育成长 人民版 教材互补 二 孙中山的民主思想 1 形成 孙中山在进行资产阶级革命的过程中 形成了的思想体系 2 核心 民权主义 1 和 都是这一思想的体现 2 主旨是推翻封建君主专制制度 建立 3 特点 1 在对西方民主政治学习的过程中 考虑中国实际 加以 2 在西方 的基础上 增加 考试权 和 监察权 形成 的方案 三民主义 答案 创立合众政府 创立民国 民主共和国 改造借鉴 三权分立 五权分立 4 联系 1 三者紧密结合 不可分割 是完整的思想体系 2 民族革命和是一件事情的两个方面 3 政治革命和也要 毕其功于一役 4 三种 革命 都是从不同方面反对专制 为人民争取权利 5 评价 1 以建立为核心 大大超越了君主立宪制 2 孙中山当时所认识和要求的民主 仍带有较大的局限性 政治革命 社会革命 资产阶级民主共和制度 答案 材料 深化探究 思考 1 上述著作中提出了什么思想 答案提出推翻满清贵族的封建专制统治 建立资产阶级民主共和国 核定地价 平均地权 答案 思考 2 该思想对促进中国社会的进步起到了什么作用 答案在该思想指导下 资产阶级举行了一系列革命活动 辛亥革命推翻了清王朝的专制统治 答案 思考 3 应如何评价孙中山的民主思想 答案 孙中山的民主思想是以建立资产阶级民主共和制度为核心 大大超越了君主立宪制 从实现政治目标的途径看 康有为 梁启超是保皇和改良 孙中山则要以暴力革命推翻清王朝建立民国 使民主共和观念深入人心 局限性 代表资产阶级利益 三民主义没有彻底的反帝反封建纲领等 孙中山认为五权分立是中国民主政治的基础 更进一步是要筹备一部完善的中华民国宪法 使中国成为民族的国家 国民的国家 社会的国家 反映了孙中山力图扩大人民参与和监察现行政治的权利的可贵意向 拓展延伸 重点精讲 为什么说孙中山的民主思想大大超越了君主立宪制 1 孙中山的民主思想是以建立资产阶级民主共和制度为核心 即实现民权主义 2 在这种制度下 人民能享有更多的民主权利和参政可能 3 从实现政治目标的途径看 是以暴力革命推翻清王朝 与保皇和改良的方式不同 资产阶级革命思想 五权宪法 原则是孙中山民权思想的基本内容 反映五权分立政体的宪法 既可打碎中国的封建专制政体 又可革除欧美选官制度所导致的弊端 这样 由五权分立宪法保证的政体 就能够达到权力的制约与平衡 彻底实现三民主义 孙中山的民权思想 包含着许多创造性的理论和丰富翔实的内容 反专制 重民权 五权分立及互相制约 彼此监督的一系列设想 凝聚着孙中山民主思想的精华 人民版 教材互补 返回 课堂小结 1 康有为 梁启超等人呼吁中国要学习西方民主制度 实行 变政 其目标是 a 建立民主共和制度b 实行君主立宪c 建立皇族内阁d 推翻皇帝统治 解析康有为 梁启超属于资产阶级维新派 其政治主张主要是在中国建立君主立宪政体 反对君主专制制度 故选b项 b 解析答案 反馈 训练区 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 梁启超曾指出 变法之本 在育人才 人才之兴 在开学校 学校之立 在变科举 而一切要其大成 在变官制 这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的 a 科学知识b 选官制度c 军事技术d 教育与政治制度 解析明确材料强调的 变科举 变官制 即要求变革教育与政治制度 d 解析答案 1 2 3 4 5 6 3 谭嗣同在其代表作 仁学 中说 幸亏清朝的兵不够强 假如其海军如英法 陆军如俄德 那么君主专制的祸害会更大 此话主要 a 体现谭嗣同的汉奸卖国思想b 强调君主专制的祸害c 提出学习英 法 德 俄民主政体d 指出清朝军事的落后 解析材料的关键信息是 幸亏清朝的兵不够强 君主专制的祸害会更大 这说明谭嗣同反对君主专制 b 解析答案 1 2 3 4 5 6 4 梁启超说 我国蚩蚩四亿之众 数千年受制于民贼政体之下 如盲鱼生长黑壑 不知天地间有二字 省略的两字最可能是 a 君主b 科学c 西学d 民权 解析由材料可知 梁启超反对君主专制 民贼政体 即封建专制政体 在这种政体之下 人民毫无民主权利可言 即没有民权 d 解析答案 1 2 3 4 5 6 5 孙中山的 五权宪法 在西方三权分立的基础之上 进一步进行了完善 下列关于其表述不正确的是 a 孙中山民权思想的基本内容b 凝聚着孙中山民主思想的精华c 建立民主共和制的基本前提d 旨在确保权力的制约与平衡 解析孙中山认为 推翻帝制是国民革命的首要目标 是建立资产阶级民主共和制的基本前提 c 解析答案 1 2 3 4 5 6 6 阅读下列材料 材料一右图为 劝学篇 书影材料二夫不可变者 伦纪也 非法制也 圣道也 非器械也 心术也 非工艺也 张之洞材料三今日策中国者 必曰兴民权 梁启超 解析材料一 二分别是张之洞的 劝学篇 以及他的主要思想 要求回答二者之间关系 解析答案 1 材料一与材料二之间有何关系 他们反映的主要观点是什么 答案 劝学篇 是张之洞的代表作 材料一的内容是材料二思想的体现 反映了 中学为体 西学为用 的观点 返回 1 2 3 4 5 6 解析主要考查张之洞和梁启超思想的区别 解析答案 2 材料二 三中提到的两个人分别是中国近代什么派别的代表人物 结合材料 分析二人的观点有何不同 答案张之洞是中国近代洋务派的代表之一 梁启超是资产阶级维新派的代表之一 张之洞主张 中体西用 梁启超主张 兴民权 解析主要是要求回答出梁启超以及维新派对两种政体的认识 3 结合所学知识 梁启超认为世界各国政体有几种 他认为最完善的政体是什么 答案 君主国 和 民主国 或君主立宪和民主共和 他认为君主立宪政体是世界上最完善的政体 教材问题解答 学思之窗康有为的思想来源于中国传统的儒家思想和西方资产阶级政治学说 而孙中山的思想则主要来源于西方的启蒙思想 他们都主张改变封建君主专制制度 学习西方资产阶级的民主政治制度 但康有为主张通过改良的方式 保留君主 建立君主立宪制的国家 而孙中山则主张通过暴力革命的方式