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文档简介

活动名称：我的小手活动班级：中班 活动领域：健康活动目标：1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动离不开手。2、手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备：1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面有冷、热、软、硬、光滑、粗糙等不同特点的材料。活动过程：一、 开始部分1、 猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。二、 基本部分幼儿操作，认识手的功能。（1）、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，玩玩具，扭纽扣，绘画等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？（2）、实验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？ 小结：大拇指要和其他手指协同工作才能完成一件事，手要多用才灵活。（3）、提问：你的手还会做那些事情？（教育幼儿自己的事情自己做）。（4）、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手伸入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知冷 热 软 硬 光滑 粗糙等物体。（5）、手势游戏：幼儿和老师一起用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。三、结束部分引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。（1）、假如没有手会怎么样？（2）、我们应该怎样
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