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6.3 实数（第2课时） 本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化 学习目标：会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算. 学习重点：知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算. 1复习引入有理数关于相反数和绝对值的意义是什么？2探究新知你能解答下列问题吗? （1） 的相反数是 ， 的相反数是 ， 0 的相反数是 ； （2） ， ， |0| 2探究新知结合有理数相反数和绝对值的意义，你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗?数 a 的相反数是 - a ，一个正实数的绝对 值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是03运用新知 例1 （1）分别写出 的相反数；（2）指出 是什么数的相反数；（3）求 的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是 ,求这个数解：（1） 的相反数是 ； 的相反数是 （2） 的相反数是 ； （3） 的绝对值是4（4） 绝对值是 的数是 或 例2计算下列各式的值：（1） （2）（3）（4）例3计算（结果保留小数点后两位）： ； 解:练习1求下列各数的相反数与绝对值：练习2计算 ：4 归纳总结什么是实数的相反数和绝对值？ 举例说明5布置作
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