中班语言《爱吃水果的牛》活动教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班语言中班语言 爱吃水果的牛爱吃水果的牛 活动教学设计活动教学设计 设计意图 爱吃水果的牛 是 落叶飘飘 主题下的一节 语言活动 故事充满了想象 讲述了小牛吃下各种水 果 会变出各种不同口味的牛奶 故事情节有趣 文 字简单 主旨明朗 非常适合中班幼儿阅读 中班的 孩子已经能够用较完整的语言表达自己的想法 并且 有了一定的想象力和故事创编能力 但对于画面的观 察常常停留在表面 对细微之处往往缺乏细致的观察 能力 本次活动 我运用大图书阅读的方式 通过观 察绘本中小牛的动作与表情和追问引导的提问形式 调动幼儿的多种感官 在猜猜 说说 做做中和幼儿 一同理解故事的内容 体会主人和小牛之间的互相关 爱之情 活动目标 1 扮演爱吃水果的牛 体验故事活泼快乐的情 趣 2 能理解故事的内容 并用完整的语言和肢体 动作表现故事的内容 3 学会运用 我喜欢吃 XX 水果 请喝杯 XX 牛 奶吧 的句式进行描述 第 2 页 共 4 页 活动重点 理解故事的内容 能用完整的语言表述 体会主 人和小牛之间的互相关爱之情 活动难点 学会运用 我喜欢吃 XX 水果 请喝杯 XX 牛奶吧 的句式进行描述 活动准备 用旧挂历自制 爱吃水果的牛 大图书 课件 音乐等 活动过程 一 出示图书 激发兴趣 指导语 今天有一位小客人要来我们班做客 我 们一起来看一看它是谁 二 理解内容 展开想象 一 分段欣赏 用较完整的语言和肢体动作大 胆表现故事内容 提问 主人是怎样为小牛挑选水果的 小牛吃了水果以 后 分别做了什么动作 又是怎样说的 小结 主人非常疼爱他的小牛 每天都会喂小牛 吃各种好吃的水果 小牛可真幸福啊 二 依次出示不同的水果图片 在潜移默化中 第 3 页 共 4 页 学习新的句式 1 小牛看见主人生病了心情是怎样的 你从哪里 看出来的 2 小牛会怎样帮助主人呢 幼儿猜想 3 教师出示不同的水果图片 激发幼儿的兴趣 在潜移默化之中学习 我喜欢吃 XX 水果 请喝杯 XX 牛奶吧 的句式 三 通过语言游戏 我喜欢的水果 突破教 学难点 规则 幼儿自由选择组别进行游戏 如 选择一 颗草莓 就要说出一种喜欢的水果 我喜欢吃 XX 水果 请喝杯 XX 牛奶吧 选择两颗草莓 就要说 出两种喜欢的水果 我喜欢吃 XX 和 XX 水果 请喝 杯 XX 和 XX 牛奶吧 以此类推 教师根据幼儿的能力 有针对性的进行指导 三 完整欣赏 交流讨论 一 通过课件完整欣赏 整体感受故事内容 提问 主人喝了水果奶以后病好了吗 二 讨论总结 情感提升 提问 你喜欢这只爱吃水果的牛吗 为什么 当 别人困难时你又是怎样做的 小结 主人每天都会喂小牛吃各种好吃的水果 第 4 页 共 4 页 当主人和邻居生病时 小牛也会挤出水果牛奶给大家 喝 当我们的家人和朋友遇到困难时 小朋友
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