生物人教版七年级下册6.1人体对外界环境的感知.doc

新发中学 学校 七 年级 1 班 生物 科导学案执教人赵映楷课题6.1人体对外界环境的感知课类新授主备人赵映楷审定人李仁宏授课时间 2017 年 5 月 4日教学目标1、 自学目标（基础知识）掌握眼及耳的结构及其各主要部分的功能2、 合作目标（重点知识） 眼、耳的结构及其各主要部分的功能3、 探究目标（难点知识） 视觉和听觉的形成过程4、 情感态度价值观目标 培养学生关爱盲人、聋哑人的情感主要方法讲授、阅读、观察、合作探究教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_、_、_和_，并经过_等的_，最终落在_上，形成一个_。_上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给_的一定区域，产生视觉。耳分为_、_、_。耳的结构中，与位置变化有关的是_、_。听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_传到_，_的振动通过听小骨传到_,刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_的一定区域，人就产生了听觉。学生预习，自主完成45展示目标1.能说出眼球及耳的组成结构名称和功能；2.知道近视的成因及预防的方法。3.了解视觉和听觉的形成过程学生齐读23导 学 达 标学习任务一：认识眼球的结构和功能1、观看教材P89图-46，认识插图中眼球各部分的名称，小组成员互相指认眼球的各部分的结构名称及功能。2、同桌对视，观察眼球的结构。判断你所观察到的是眼球的什么结构。3、我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是什么？学习任务二：视觉的形成过程1、阅读教材视觉形成的过程，结合课件外界物体在视网膜上成像过程，尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程。2、思考：物像是在什么地方形成的，视觉是在什么地方形成的？学习任务三：1、根据视觉形成的过程，结合教材提供的资料，理解近视的形成过程。2、小组内交流，相互说一说近视的成因。3、近视的学生谈一谈自己的近视是怎样形成的？4、结合教材中给提供的预防近视的措施，（“三要”和“四不看”）反思自己的用眼习惯，在今后的生活中应该如何正确用眼。学习任务四：认识和掌握耳的结构和功能1、阅读教材的“观察与思考”，完成讨论题。2、观看教材P93的插图，认识插图中耳各部分的名称和功能。3、合作交流，小组成员互相指认耳的各部分结构的名称和功能。学习任务五：掌握听觉的形成过程1、阅读教材听觉形成的过程，结合彩图，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。2、思考：在听觉的形成过程中，声波是怎样转化成声音信息的。听觉形成的部位是在什么地方？3、（1）什么是噪声，它对人体有什么危害？ （2）如何注意用耳卫生？完成检测矫正第6小题用文字和箭头表示出视觉形成的过程。完成检测矫正第7小题用文字和箭头表示出听觉的形成过程。1720检测矫正1. 视觉形成过程中，外界物体反射的光线，进入眼睛后形成物像、产生视觉的场所依次为( )A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢2.沉迷于上网或电子游戏不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼中某结构凸度增大且不能恢复原状而形成近视眼。这一结构是( )A.角膜 B.虹膜 C.晶状体 D.睫状体3.日常生活中我们会看到有的老年人在听别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够( )A.产生声波 B.传递声波 C.收集声波 D.感受声波4.与形成听觉有关的结构中，能接受刺激，产生神经冲动的是( )A.鼓膜 B.耳蜗 C.听小骨 D.听觉神经5.李爷爷小时候得病后，由于用药不当导致耳聋，但经检查发现耳的结构都正常。其耳聋的原因可能是( )A.外界声音过小 B.鼓膜受损C.咽鼓管堵塞 D.听觉神经或大脑的听觉中枢受损6.如图是人体眼球结构图，请据图回答： (1)外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是2_、1瞳孔、3_、4玻璃体、5_。7.如图是人耳的结构示意图，请回答： (1)图中1有_的作用；3、4、5共同组成_。(2)按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：_。(3)挖“耳屎”是