总结回首凝力量,感悟创新增魅力.doc_第1页
总结回首凝力量,感悟创新增魅力.doc_第2页
总结回首凝力量,感悟创新增魅力.doc_第3页
总结回首凝力量,感悟创新增魅力.doc_第4页
总结回首凝力量,感悟创新增魅力.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

总结回首凝力量,感悟创新增魅力1月13日下午,由河南省校园足球工作领导小组办公室主办,郑州师范学院、河南省中原一校一品研究指导中心协办,河南省校园足球工作领导小组办公室承办的“2016年度河南省校园足球颁奖盛典暨校园足球校长论坛”在郑州师范学院盛大举行。来自河南各地市的教育管理工作者、中小学校长600余人,人民网、中国教育报、中国学校体育、河南电视台等20余家媒体参与了此次大会。出席本次颁奖盛典的嘉宾有:河南省教育厅体卫艺处处长、河南省校园足球工作领导小组办公室主任郭蔚蔚,全国校园足球专家指导委员会副主任、黄河科技学院体育学院院长王崇喜,原北京师范大学体育与运动学院院长毛振明,河南省校园足球专家指导委员会委员、河南大学体育学院副院长赵宗跃等。大会首先进行了2016年度河南省校园足球校长论坛。郑州市管城区十八里河镇柴郭小学校长李志超、郑州市金水区金桥学校校长冯宇、洛阳市涧西区东方第二中学校长齐振富作为代表,分享了各自学校发展校园足球的经验智慧。李志超校长谈到,“柴郭小学作为一所农民工子弟学校,在发展校园足球的过程中确实遇到了不小的阻力。通过学校的努力,借助家长、社会各方面的支持,学校通过开展校园足球联赛、建设小型化足球场地、将足球训练与教学相结合,多措并举,促进了柴郭小学校园足球的良好发展。”冯宇校长分享了学校发展校园足球的体会“只要你想”。冯校长谈到:“只要你想,不管在何种条件下,学校都可以开展校园足球。”进而,冯校长谈到3点理念及做法:1.足球首先是快乐的;2.把家长会开成培训会,让每一位家长知道,开展校园足球是教育孩子的重要手段,把足球教育延伸到每个家庭;3.依靠团队力量,把领导、体育教师、班主任、家长、学生等各方力量拧成一股绳,让校园足球为孩子的终生发展奠定坚实基础。齐振富校长分享了东方二中“幸福足球”的理念。3位校长的发言各具特色,鲜活生动,凝聚着经验与智慧,与会者积极提问交流,互动热烈,论坛为解决校园足球发展中的困惑提供了有益借鉴。在嘉宾分享环节,王崇喜院长与毛振明(本文来自:WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:总结回首凝力量,感悟创新增魅力)教授先后发表演讲。王院长从现代足球的起源及发展轨迹切入,详细描述了足球的发展历程,指出校长在发展校园足球的过程中发挥着关键作用。毛振明教授围绕着“为什幺要发展校园足球”“如何发展校园足球”“如何通过应试教育倾向推进中国校园足球发展”等问题展开论述。他指出,发展校园足球是落实“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”改革任务的“一把尖刀”,要通过发展校园足球,强化学生精神、增强学生体质、推进素质教育;发展校园足球要围绕“机制改革创新”做文章,“踢好足球上名大学”已进入实施阶段,借力应试教育推动素质教育;另外,改变“比赛、训练、场地”等陈旧话语体系,代以“多少学生参加了足球全员运动会”“每个孩子参加了多长时间的足球比赛”“孩子与家长是如何转变观念的”“学校编制了多少足球教材”“引进了多少足球人才”等新话语体系。毛振明教授的演讲高屋建瓴、振聋发聩,不时赢得阵阵掌声。郭蔚蔚处长概述了2016年河南省校园足球发展情况,对社会各界支持河南省校园足球发展表示衷心感谢。他表示:教育部门应将更多的积极因素加入到校园足球的发展进程中,让所有人都了解校园足球能为我们的教育带来什幺、为我们的学校带来什幺、为我们的孩子带来什幺;不论是校长、教师还是家长,只有大家理解、关注并参与进来,校园足球才能真正获得大发展。随后,大会进入颁奖环节。大会依次颁发了“新闻媒体推广奖”“先进单位”“足球示范学校”“优秀校长”“优秀指导教师”“优秀管理工作者”“希望之星”“魅力讲师”“优秀裁判员”“突出贡献奖”“社会贡献奖”等11项奖项。中国教育报、中国学校体育、人民网等26家媒体荣获“新闻媒体推广奖”。郑州市第二中学、洛阳市实验小学等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论