作文教学要培养学生的逆向思维

第 1 页 共 4 页 作文教学要培养学生的逆向思维作文教学要培养学生的逆向思维 反弹琵琶 的英姑和 倒骑毛驴 的张果老之 所以能给人们留下深刻的印象 主要原因就在于他们 的 反 和 倒 这种与常理相悖的表现方式与逻 辑上的逆向思维有相通之处 把这种逆向思维合理的 运用在写作中 可以收到别出心裁 不落俗套的表达 效果 作文教学中该如何培养逆向思维呢 一 立意上的逆向思维 立意 就是确立主题 如果说材料是文章的 血 肉 结构是文章的 骨骼 那么主题就是文章的 灵魂 了 可见主题的确立在一篇文章中占有举足 轻重的地位 立意要新颖 这是写作的基本要求 如 何才能做到这一点呢 一个便捷的途径就是运用逆向 思维 即 反其意而用之 如古人写到落花 往往写得很凄惨 例如 花谢 花飞飞满天 红消香断有谁怜 侬今葬花人笑痴 他年葬侬知是谁 如果据此立意写文章 总也摆脱 不了悲凉 凄惨的情调 我们不妨反其义而用之 借 龚自珍 落红不是无情物 化作春泥更护花 的诗句 立意 歌颂落花 就能写出立意新颖的文章来 第 2 页 共 4 页 在教学中 我非常重视培养学生的逆向思维能力 记得在讲完 荔枝蜜 后提问 文章热情赞美了蜜 蜂高尚的可贵的牺牲精神 然而 他是否也有不尽如 人意之处呢 你能否由物及人 展开一下思考和联想 呢 于是学生纷纷发言 蜜蜂不敢按劳取酬 整 天忙碌 到头来自己的劳动成果却被别人占有 这不 是现代人应持的生活态度 蜜蜂太保守 世世代 代只会埋头苦干 缺乏开拓精神 就像过去的农民只 靠单一的种田吃饭一样 蜜蜂爱憎不分明 竟好 坏不分 什么人都蜇 学生的这些观点也许不一定 全对 但毕竟打破了单一的僵化的思路 能从多侧面 考虑 进行逆向的思维 这是应该鼓励的 又如我让 学生以 雪 为话题写一篇文章 学生一般习惯于从 正面去 赞雪 如写雪的 洁白无瑕 装扮世 界 大公无私 等 而运用逆向思维的学生 则 从相反的方向上去思考 贬雪的 虚伪 残酷无 情 见不得阳光 等 这样的立意往往给人耳目 一新的感觉 二 构思上的逆向思维 构思即文章的组织和构造 构思上逆向思维的运 用可以使文章达到言之有序而又不落俗套的表达效果 但这里的逆向思维 也不是完全意义上的与常理相悖 第 3 页 共 4 页 的思维方式 而是要反对程式化 出奇制胜 写出人 人心中皆有个个笔底全无的文章来 记得古书记载 宋徽宗时 许多画家云集京城举 行绘画大赛 考题是 踏花归来马蹄香 有的画家 画了许多花瓣 在 花 字上下功夫 有的画了一个 跃马扬鞭者 在 马 上打主意 有的画了一只马蹄 在 蹄 字上做文章 这些都无法与诗句吻合 没有画出 香 味来 只有一位画家运用了逆向思维 不从 花 马 蹄 落笔 而是独辟蹊径 画了 几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞 这一构思 把香味画出 来了 完美地表达了 踏花归来马蹄香 的诗意 随着时代的发展 社会的进步 很多成语 俗语 惯用语的含义陈旧了 所存的观点过时了 看法有片 面性 因此 那些在一定历史条件下形成的概念 观 点 看法 也随着社会而变化和更新 因此 在作文 教学中 要求学生在构思上标其新 立其异 采用逆 向思维 以适应时代的需求 例如 班门弄斧 有时 不可在 班门前弄斧 否则 遭人嘲笑 但有时 还得 弄斧 到 班门 不然 将永无表现 岂不委屈自己 又如 看风使舵 用在形容那些油腔滑调世故 之徒 太形象不过了 那种靠看别人脸色来决定自己 第 4 页 共 4 页 行动的人 实在太可鄙了 但是 如果不是为了逢迎 而是根据情况的变化 随机应变 采取相应的对策 这不正是一种科学的态度吗 这又何乐而不为呢 因 此 如何看风 怎样把握大方向 倒是很有文章可做 的 记得我班李权同学依成语而解的作文写得非常好 题目是 没有 异想 哪来 天开 作者借 异想天开 反其贬义而取其褒义 异想都是 知识进化的源泉 并明确指出不敢 异想 不能 异想 创造和