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师德师风自我剖析潘俊宏 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”作为一名新教师，通过学习和工作，我认识到自己在工作中存在的不足，自我剖析如下：一、存在的问题 ：1、尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 2、我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。3、我关心爱护学生，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；这些都有待我的努力养成。二、分析其问题产生的根源： 爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；三、我就以上存在的问题的整改措施及努力方向： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。我必须做到切实加强党教育理论学习。约束自己认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的数学教师们学习。二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。以上就是我的一些自我剖析，尽管还存有不足，但是我想在今后的教师生涯中，我会严格要求自己做到一名合格教师应有的素养。对于平时的教学活动，我会及时反思。对于今后的教研活动，我会积极参与研讨。对于日后的培训活动，我会汲取机会，以便随时更
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