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某职业技术学院活动策划书(DOC 7页) 浙江东方职业技术学院跑男活动时间xx年3月21日策划书策划书目录 一、引言 二、活动主题 三、活动背景 四、活动意义 五、活动目的 六、活动内容安排 七、所需购买清单以及经费预算 一、引言开学以来我们一直处于忙碌的生活状态，需要一个宽松、良好的交流氛围，特组织4xx届届5195班全体成员参加素质拓展活动。 二、活动主题娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。 三、活动背景在紧张繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的生活。 四、活动意义为增强我班级成员间的凝聚力和团结力，提高人际交往能，力，特举办此本次素质拓展活动，旨在让同学认识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们的热情，增强同学们体育锻炼的意识，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，5195班全体成员参加素质拓展活动。 五、活动目的丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展现风采，在活动中与同学进行专业互动。 六、活动时间5xx年年44月月111日 七、活动地点操场 八、举办单位院团委办公室及素拓部组织人员第一组织者陈超主要组织者素拓部部长一般组织者素拓部成员及办公室成员 九、参与对象院团委成员 十、流程安排 11、活动前期A A、33月月919；日之前确定参加游戏的人数；B B、准备五钟不同颜色的丝带，系在每组人手上便于分辨；C C、买20030个名牌；绑腿的绳子；D D、准备050个信封，并写好内容在游戏当天上午藏到一号食堂11至至44楼内；E E、准备第一轮的四组词语；F F、打印第二轮问题 22、活动流程 （11）四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步游戏，从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜游戏（由第一个人从组织者手中得知一个词语，并用动作告诉第二个人不得说话比口型，第二个人告诉第三个人以此类推，最后一个人猜出词语并告诉组织者，猜对的组过关）先过关的组可优先进入第二环节，优先进入食堂寻找信封，优先答题。 （22）四组队员每组分为两队，实践队和智慧队，每队五人，实践队的五个人在一号食堂内寻找指定信封（食堂内会事先放好050个信封，只有88封信封为指定信封，88封指定信封内分别写有第一组、第一组、第二组、第二组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸，其他242个信封中都为空），四组队员中任意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员，每组最多淘汰两名队员。 当实践队队员找到指定信封时，需用手机拍照截图发给组织者（付娆）并注明本组组名和想要淘汰的组员。 在实践队进入食堂寻找信封时，本组的另一对智慧队在排球场进行问题抢答，每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的具体位置，并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。 当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合，由组织者宣布被淘汰的队员，第一轮结束。 （33）所有未淘汰队员带上名牌，此时每组最少八人最多十人，每组分发五个名牌，由组内人员决定谁带名牌，不带名牌的队员每人负责保护本组一名带名牌的队员，带名牌的队员可以任意撕去其他组的队员的名牌，不带名牌的队员只可撕取第二轮比赛排名弱于本组的组队队员的名牌，并保护本组队员。 之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌，可任意撕取前四队队员的名牌。 留到最后的组队为最后赢家。 33、活动后期收拾道具，活动期间拍照，发微博。 十二、经费预算:信封50*0.5=25彩带2*5=10 十三、注意事项无浙江东方职业技术学院团支部20616年月2211日书犹药也，善读之可以医愚,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 虽天才隽朗，而实须坟诰以广知不学而求知，犹愿鱼而无网。 士欲宣其义，必先读其书三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 读书破万卷，下笔如有神。 不敢妄为些小事，只因曾读数行书。 一日不书，百事荒芜。 三日不读书，便觉语言无味。 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。 立身以力学为先，力学以读书为本。 非读书，不明理。 要知事，须读史。 六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 格天功业有本源，谁谓读书记名姓？读书何所求，将以通事理。 开卷有益。 当以读书通世事。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书是学习，摘抄是，写作是创造。 读书，人才更加像人。 书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。 书给人以优点，人从书中得益。 要到书林中徜徉。 中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏外国语是人生斗争的一种武器。 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 博观而约取,厚积而薄发。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。 虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍挥汗读书不已，人皆怪我何求。 我岂更求荣达，日长聊以销忧。 读书，为明理也；明理，为做人也愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 不知道自己无知，乃是双倍的无知生活的全部意义在于无穷地探索尚道的东西，在于不断地增加更多的知识。 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想谚日“积财千万，不如薄技在身。 使之易习而可贵者，无过读书也。 世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 聪明在于学习，天才在于积累。 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 绳锯木断，水滴石穿。 世上无难事，只要肯登攀。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 天道酬勤。 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 只要功夫深，铁杆磨成针。 水滴集多成大海，读书集多成学问。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才聪明出于勤奋，天才在于积累不经历风雨，怎能见彩虹？自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 好学而不勤问非真好学者。 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。 勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。 懒惰出乞丐。 人生在勤，不索何获。 懒人做工作，越懒越费力。 惰能致贫。 懒散能磨去才智的锋芒。 1、书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。 书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。 书到用时方恨少，学富五车不为多。 书犹药也，善读可以医愚。 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 人是活的，读活。 死不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力好书是伟大心灵的富贵血脉。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的