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体育教学心得范文 体育教学心得体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。 在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。 因此师生感情是否融洽,就显得十分重要。 首先,要保证师生感情融洽,教师自己必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上。 带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生。 比如,上课时天气较热,教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时,教师就应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热,教师就应让学生休息。 这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,从而调动学生学习的积极性。 有一次,上课时突然刮起了大风,学生直捂着眼睛,我马上命令学生向后转,背对风站,自己却走到学生面前顶风而立。 这虽然是件小事,但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护,从而激发了学生的尊师之情。 其次,教师要有热心和耐心。 有些动作学生一时掌握不了,教师千万不可急躁,更不能埋怨,而要满腔热情地帮助、指导学生。 有一次,在教支撑跳跃山羊时,有位女生总是不敢起跳,急得直哭。 她一哭,课堂气氛一下子就沉闷下来。 这时我马上走过去安慰、鼓励她,进行耐心讲解,并专门给她做了几遍示范动作,帮她练习了几次,这位女同学果然有了进步,课堂气氛又活跃起来了,她也开心地笑了。 另外,还要注意教育方法。 当学生出现失误或对教师不尊重的时候,教师应宽容,应冷静,要用爱心去感化他们,使他们主动克服缺点和错误。 有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃零食。 我瞪了她一眼,她毫无反应,我就走过去接过球同她一起练习。 看着她那漫不经心的样子,我一用力,球打在了她身上,她大发脾气,我当时真想过去训她一顿。 可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把她叫到一边,告诉她刚才她没有接住球的原因,接着又和她一起练习。 下课后,那位同学诚恳地说“我错了,谷老师,您别生气,今后我一定好好练。 我也检查了自己做得不够的地方,事情就这样过去了,师生间感情也更融洽了。 当然,宽容不是无限度的,要根据具体情况而定。 目前,一些农村中小学的体育课基本是“一堂课,两个球,教师学生都自由”。 有些学校则干脆停开体育课。 由此导致学生身体素质下降,发病率上升。 造成上述问题的原因是多方面的,诸如应试教育的影响,师资、经费缺乏等,但最根本的思想上对体育课不够重视。 要恢复体育课的“合法席位”,一是要解决思想认识问题。 要认清全面贯彻教育方针的积极性,把思想认识从应试教育转移到素质教育上来。 二是要因陋就简,充分利用本校现有的体育器材,能开的体育项目尽量开全。 如广播体操、跳高、跳远、篮球、排球等项目,冬季的踢足球、踢毽子、跑步、滑冰等项目,一般的学校是有能力搞好的。 画跑道、挖沙坑、钉跳高架、买些球是不难做到的。 三是要充分利用本校现有的师资力量,采取短训、自学等途径提高体育教师的业务水平,努力开好体育课,不能等
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