苏教版语文六年级上册第三单元第10课《轮椅上的霍金》同步训练.doc

苏教版语文六年级上册第三单元第10课轮椅上的霍金同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共77分)1. （5分）读一读，写一写。mimnsuhunxio_2. （2分）写出词语他得的是chun rn bng _，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上；突然，一个红气球yo yo bi bi _地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。3. （4分）形近字组词钱_ 钞_线_ 沙_4. （10分）按查字典知识填空。仪：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有人的容貌、举止。仪式,按程序进行的礼节。礼物。仪表正确解释为第_项。浑：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有水不清,污浊。天然的。糊涂,不明事理。雄浑的正确解释为第_项。 5. （2分）按要求填成语。形容有毅力的成语：_形容有名声的成语：_6. （2分）根据意思写词语。指仰慕；佩服尊重：_。形容为人闲适，安静：_。 7. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写（1）头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。_（2）一位年轻的女记者深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”_8. （4分）排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于_之间的排比。“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于_之间的排比。“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于_之间的排比。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于_之间的排比。9. （2分）选词填空。明亮 柔和月儿是那样_，月光是那样_。10. （5分）读一读，说一说轮椅上的霍金这篇课文共讲了霍金的三个事例，你能说出来吗？11. （5分）用钢笔描红。撰 页 牌 扰12. （2分）根据意思写词语。指仰慕；佩服尊重：_形容为人闲适，安静：_13. （5分）仿写句子。例句：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。14. （5分）课文轮椅上的霍金中有一句直接赞美主人公的句子找出这句话。抄下来，仔细品味。15. （5分）读课文轮椅上的霍金，理层次。阅读轮椅上的霍金，划分一下层次： 16. （1分）指出下面句子中所使用的修辞手法。他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。_17. （4分）请写一写描写人物表情的成语或四字词语。例：龇牙咧嘴_18. （6分）我会填。众_捧_ 顶_ _拜 _ _无声19. （2分）按要求填成语。形容有毅力的成语：_形容有名声的成语：_20. （4分）给带横线的字注音。剥夺_剥苹果_模型_模样_二、 阅读题 (共2题；共17分)21. （12分）课内阅读，回答问题。 “这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书,她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的 和 。”听了母亲的话,我心里充满了 与 。（1）按原文内容填空. （2）这段话是母亲的_描写,可以看出母亲是一个_的人. （3）如果对那位护士进行责怪，会有什么后果？ 22. （5分）口语交际。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”命运究竟让霍金失去了什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1