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第 1 页 共 3 页 苏教版小学美术第十一册第苏教版小学美术第十一册第 2 2 课公开课蔬课公开课蔬 菜 一 教学设计和反思菜 一 教学设计和反思 教材分析 本节课属于 造型表现 学习领域 第一课的学 习为本节课作了铺垫 本课是让学生走进自然 走进 生活 在自己身边发现美 表现美 青菜 萝卜 南 瓜 各种蔬菜都可以入画 菜地里带露珠的蔬菜 菜场上鲜亮的蔬菜 母亲菜篮里的蔬菜 都可以在 我们的画笔下 显现出一幅绚烂的画卷 学情分析 六年级的学生已经具有一定的观察能力了 我应 让学生通过艺术创作与日常生活相联系 来提高学生 对艺术的感知能力 使学生进一步学会用艺术的眼光 观察生活 表现生活 创造性地表达自己真实而独特 的感受 体验美术活动的乐趣 教学目标 1 让学生懂得有关蔬菜的知识 熟悉常见蔬菜 的形态 颜色与质感 2 学习应用喜欢的绘画方法表现蔬菜 掌握蔬 菜的表现方法 3 通过造型表现 发现蔬菜的美 培养学生的 第 2 页 共 3 页 审美才能 让学生知道要珍爱蔬菜 培养学生热爱生 活的感情 教学重点和难点 教学重点 认识不同的蔬菜形状 颜色 质感 学习用线条 颜色描写蔬菜 教学难点 精确表现出不同蔬菜的形状 颜色和 质感 教学过程 1 观看与演示 通过课件欣赏蔬菜的精巧摄影作品 1 画中有哪些蔬菜是你平时最爱吃的 2 在我们家乡还能吃到哪些蔬菜 3 谁能说说吃蔬菜的益处 2 指引探究 1 学生取出课前预备各种蔬菜 观看外形特 点 2 老师指引学生分类沟通 3 观看蔬菜 把它们按颜色分类 哪些是绿 色 哪些是白的 还有些什么颜色 4 体验各种蔬菜的质感 3 欣赏作品 1 组织学生欣赏大师作品 学生作品 第 3 页 共 3 页 2 指引学生沟通绘画作品中蔬菜的形状 颜 色 质感 大师和小画家是如何表现出来的 学生自 主探讨 4 示范讲授 老师示范 描写蔬菜 指引学生观看 总结作画 步骤 5 自主创作 1 可以直接描写不同蔬菜 2 可以激励学生自由选择表现对象 如在自 己脑海留下深入印象的蔬菜 菜地里带露珠的蔬菜 菜场上鲜亮的蔬菜 母亲菜篮里的蔬菜 3 自由选择绘画表现形式 如线描 水彩 油画棒等 4 学生自主练习 老师巡回辅导 6 展示评价 展示学生绘画作品 相
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