七年级数学上册 第四章 图形的初步认识 4.6.2 角的比较和运算课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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4 6 2角的比较和运算 如图 已知线段ab cd 你能比较它们的大小吗 你有几种方法 1 叠合法 2 度量法 观察如图的三个角 哪一个最大 显然 def明显最小 其它的两个角呢 观察如图的三个角 哪一个最大 2 叠合法 1 度量法 1 度量法 自己用量角器量一下 2 叠合法 观察如图的三个角 哪一个最大 aob def 或 def aob 观察一副三角板的角度特征 讨论用三角板可以组合画出多少个不同角度的角 已知 aob 再画一个角等于 aob 1 作射线o a 2 以o为圆心 以任意长为半径画弧 交oa于点c 交ob于点d 3 以o 为圆心 以oc的长为半径画弧 交o a 于点c 4 以点c 为圆心 以cd的长为半径画弧 交前弧于点d 5 过d 作射线o b 则 a o b 就是所求作的角 c d o b a c d 角的加减运算 34 34 21 51 180 52 31 77 42 34 45 108 34 54 21 33 108 18 56 23 112 27 56 25 127 29 51 33 51 55 用量角器和直尺在纸上画一个角 aob 84 然后沿o点对折 使边ob和oa重合 那么这条折痕把这个角分成了大小相等的两部分 角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线 把这个角分成两个相等的角 这条射线叫做这个角的平分线 角的平分线 如图 oc是 aob的平分线 根据图形填空 aob aoc cob aoc cob aob 2 2 角的平分线 1 如图 aob boc cod ob是 的平分线 aoc bod boc 填空 aoc boc boc aoc bod aod 课堂练习 2 因为ad是 bac的平分线所以 因为 abc 2 abe所以 平分 角平分线的定义 bad cad be abc 角平分线的定义 课堂练习 如图 aoc boc aob boc aod cod cod bod aoc aob 3 课堂练习 课堂小结 通过本节课学习 要求 1 比较两个角的大小
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