清平镇校长个人考核细则.doc

重庆市合川区清平镇教育管理中心关于印发清平镇中小学校长绩效考核实施细则的通知各中小学：清平镇中小学校长绩效考核实施细则已经镇教育管理中心研究同意，现印发给你们，请遵照执行。 二一年 月 日清平镇中小学校长绩效考核实施细则根据重庆市合川区教育委员会关于印发合川区教育系统直属事业单位主要负责人考核实施细则的通知（合川府办2009207号）精神，结合我镇实际，特制定我镇中小学校长绩效考核实施细则。一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导，着力构建符合教育教学规律的绩效考核评价制度，激励各中小学校长尽职尽责工作，圆满完成各项工作任务，办好人民满意的教育。二、考核原则（一）客观公正的原则；（二）民主公开的原则；（三）注重绩效的原则；（四）组织考核与群众评议相结合的原则。三、考核对象各中小学校长。四、考核内容主要根据各学校校长的工作纪律、职业道德、管理水平、工作业绩进行考核。五、考核方式考核由组织考核和民主测评两部分组成，满分为100分。 （一）组织考核（占70分）。每学年结束（6至8月）进行考核，由教管中心组织考核。主要按清平镇中小学校长绩效考核指标量化考核（得分保留小数点后2位数）。 （二）民主测评（30分）。每学期末由镇教管中心组织对校长的工作情况按优秀、称职、基本称职、不称职等次进行民主测评，参加民主测评的人数须达90以上。民主测评得分（优秀票数30分称职票数24分基本称职票数18分 弃权票数8分不称职票数0分）参加投票总人数。（三）附加分1考核对象本年度获国家、市、区级党委政府表彰的个人分别加3分、2分、1分，获国家、市、区级主管部门表彰的个人分别加2分、1分、0.5分（累计加分不超过4分）。2. 在国家级刊物、教育行政部门主办的报刊杂志上独立公开发表教育教学管理文章的分别加0.3分、0.2分（累计加分不超过1分）。（四）扣分1常规工作情况（1）常规检查情况：对学校（教师）的教育教学、安全稳定、德育等各种常规工作督查落实情况，有专门的笔记本，有详细的检查情况记载，有被检查人员的签字。 （2）教育主管部门安排工作的落实情况。实行扣分制，凡书面通报一次，该项扣减13分2自身任务完成情况（1）听课任务完成情况。完成规定的听课任务，有听课笔记本，有详细的听课记录和意见交换记载，有被听课教师的签字。（2）教育主管部门临时安排任务的完成情况。此项实行扣分制，未按时完成的，每次酌情扣分，必要时每次可扣减13分。3出勤情况区级及以上的会议、活动5分。校长每迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分；本校教职工每迟到、早退一人次扣0.2分，缺席一人次扣0.5分，扣完为止。如果本学校在安全、稳定、防疫等工作出现较大责任事故，或因师德师风、廉政建设问题在社会上造成较为恶劣影响的，或本人受到行政处分、党纪处分不得分。若有安全、稳定、防疫等责任事故或师德师风、廉政等方面的问题，情况不很严重的，根据其程度酌情扣减15分。政策宣传解释工作不到位，造成上访，根据上访情况，酌情扣分。扣完为止。（五）考核成绩统计办法考核得分组织考核得分民主测评得分附加分扣分（六）一票否决1在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为的；2在征订校服、教辅资料、学生保险、大宗物品采购等方面有不正之风和违纪违法行为的；3在财务管理中严重失职，造成较为严重后果的；4在国有资产管理上严重失职，造成国有资产流失的；5采取违法手段表达利益诉求的；6有其它违反教师职业道德和党风廉政建设、在社会上造成较坏影响行为的。如经查实考核对象家属有违反职业道德和党风廉政建设行为，对考核对象本人实行扣分，根据情节轻重每次在总分中扣25分。六、考核程序（一）组织考核。由镇考核小组根据清平镇中小学校长绩效考核指标（见附件）逐项考核和评分。（二）民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织对考核对象进行民主测评。（三）结果公示。考核结果在一定范围内公示1周。（四）考核申诉。考核对象对考核结果有不同意见，可以在考核结果公示期内以书面形式向考核领导小组申请复核。考核小组在10个工作日内提出复核意见。本考核细则由镇教管中心负责解释，未尽事宜，由镇教管中心研究办理。附件：清平镇中小学校长绩效考核指标主题词：教育 校长 考核 通知清平镇教育管理中心办公室 2010年 月 日印（共印4份）-9-清平镇中小学校长绩效考核指标被考评人： 考评年度： 考评时间：年月日项 目及权重指标内容分值考核得分工作纪律（20分）认真履行工作职责，落实工作责任。8听课达到规定要求（30节）6遵守工作纪律，坚守工作岗位，履行工作职责，及时处理本单位工作事务。6职业道德（20分）事业心、责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在师生或服务对象中有较高威望。8认真执行上级决定，服从大局，政令畅通。6思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政，堪为师德表率。6管理水平（20分）政策水平：能全面贯彻执行党的教育方针，依法治校，办学思想端正、办学理念先进、办学行为规范。4理论水平：认真学习政策理论，具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育理论和管理知识，教育管理相关知识功底扎实。4组织协调能力：能充分团结班子成员和调动本单位教师或服务对象的工作热情和积极性；协调能力强，工作氛围良好。4管理水平：能以人为本，结合本地区、本单位实际情况，科学制定工作目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确，常规管理规范，确保学校（单位）可持续发展。在加强德育工作、教师队伍建设、推进学校（单位）内部管理体制改革和教育教学改革等方面措施有效。4职业素质和职业能力：能准确把握素质教育内在规律，精通某学科专业知识，有较强的教学科研能力。熟悉课程标准，能深入教学第一线，并指导教育教学。4工作业绩（40分）法制、安全教育经常化、 制度化，无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生6全面实施素质教育