新苏教版小学一年级下册数学《认识100以内的数》教案板书教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版小学一年级下册数学新苏教版小学一年级下册数学 认识认识 100100 以内的数以内的数 教案板书教学设计教案板书教学设计 认识 100 以内的数 数的含义 教学内容 教科书第 21 23 页 教学目标 1 经历用小棒数数的过程 认识 100 以内各数 的组成 知道几个十和几个一合起来是几十几 几个 十是几十 10 个十是 一百 了解九十九添上一是一百 感受 100 以内 数的顺序 能正确地数出 100 以内的物体个数 初步 学会几个几个地数数 2 在数数的过程中初步体会 十进制 计数法 和技术党委 百 积累数数 认数的学习经验 并 形成相应的数感 3 感受生活里的数及数在生活里应用 在与同 学交流数数经验的过程中感受学习的乐趣 教学重点 100 以内数的组成 教学难点 理解整十数的组成 理解几十九添上 1 是多少 教学准备 20 根小棒 十捆小棒 计数器 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 激活旧知 引入新课 1 复习十和二十 谈话 请小朋友一根一根地数出 10 根小棒 数 完后 提问 数满 10 根小棒可以怎样呢 数满 10 根小棒可以捆成一捆 那么一捆小棒是几根 它表示一个什么 再摆一根小棒 继续提问 现在一共有多少捆带 几根小棒 一共有多少根 2 导入 这节课我们继续用书小棒的方法认识更大的数 板书 认数 二 操作数数 认识新知 1 认识几十几何几十 1 初步感知几十几 要求 请小朋友输出二十三根小棒 摆在桌子上 怎样摆可以让别人一眼就看出来是二十三根呢 摆好 后和同桌说一说 交流摆法 可以先摆 2 困是 2 个十 在摆 3 根是 3 个一 合 起来就是二十三 追问 几个十和几个一合起来是二十三 第 3 页 共 5 页 指导学生说一说 2 认识几十几和几十 现在要摆二十四根小棒 你会摆吗 自己摆一摆 再同桌互相检查一下 交流摆法 提问几个十和几个一合起来是二十四 反过来 二十四里面有几个十和几个一 指导学生说一说 接着继续数到二十九 追问 二十九是由几个十和几个一组成的 摆出二十九根 再添上 1 根 数出是多少 师 生同时操作 数出三十 追问 二十九添上 1 是多少 板书 三十 指出 二十九添上 1 是 3 个十 3 个是三十 让学生说一说 引导 三十九添上 1 是多少 四十九 五十九添 上 1 呢 2 认识一百 1 数出一百 引导 我们已经知道几个十是几十 几个十和几 个一合起来是几十几 你能摆出八十五吗 要求再从八十五起 一个一个地数到九十九 第 4 页 共 5 页 引导 九十九再添上 1 根 数出多少 强调 九十九再添上 1 是一百 让学生集体说一说 追问 几个十是一百 一百里面有几个十 小结 三 练习巩固 加深认识 1 做想想做做 1 先让学生数一数教室里面有多少张桌子 多少把 椅子 交流结果 2 做想想做做 2 5 根 5 根地数 一共有多少根 3 做想想做做 3 从七十起 一个一个地数到一百 再 2 个 2 个或 5 个 5 个地数 4 做想想做做 4 先看图 再交流各有几个十和几个一 合起来是 多少 5 做想想做做 5 要求 每数 10