2020年中考科学错题集训02：植物体的新陈代谢A卷.doc

2020年中考科学错题集训02：植物体的新陈代谢A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）某实验小组用含有各种必需营养元素的稀溶液培养大麦。试验分两组，一组在光照下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。实验结束后溶液中的离子浓度与实验开始时的浓度之比如表所示（不考虑水分蒸发）。由该实验作出的分析错误的是（ ）实验条件水分消耗/升Ca2浓度比K浓度比Mg2浓度比光照14:31:49:5黑暗0.4311:101:36:5A . 大麦在光照下吸收Mg2+比吸收水分快B . 植物吸收矿物质并不都随吸水量增加而增加，这是两个相对独立的过程C . 植物对矿物质的吸收具有选择胜D . 光照对植物吸收矿物质和吸收水分都会产生影响3. （2分）植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（ ）A . 成熟区、导管B . 伸长区、筛管C . 成熟区、筛管D . 分生区、筛管4. （2分）取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（ ）A . 表皮B . 筛孔C . 木质部D . 韧皮部5. （2分）取同一植物相同大小的两个枝条，分别表上A，B枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，量筒中液面的变化及原因是（ ）插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高；插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低；枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少；枝条A带有叶，光合作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，光合作用较弱，从量筒中吸收的水分少A . B . C . D . 6. （2分）衢州府山公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其原因是（ ）A . 植物缺少无机盐，影响生长B . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸C . 植物缺少水，影响光合作用D . 气孔关闭，影响蒸腾作用7. （2分）植物种子中，能发育成幼苗的是（ ）A . 胚B . 子叶C . 种皮D . 胚乳8. （2分）下列过程为绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（ ）A . 活的植物体内的细胞都能进行生理活动甲和乙B . 生理活动甲所需的A物质和水由生理活动乙提供C . 生理活动乙所释放的能量来自B物质中储存的能量D . 生理活动甲、乙都只能在有光的条件下进行9. （2分）（2015杭州）有关如图所示生物的叙述正确的是（ ）A . 图中甲所示结构为植物的生殖系统B . 按同化作用方式区分，该生物属于自养型C . 该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量D . 该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用10. （2分）如图表示的演示实验，能够用于验证（ ）A . 植物的蒸腾失水B . 萌发的种子释放能量C . 光合作用需要二氧化碳D . 植物生活需要多种无机盐二、 综合题 (共2题；共6分)11. （3分）如图为生物圈中“碳氧平衡”示意图请据图回答：（1）图中代表光合作用的生理过程是_（“A”/“B”）（2）能够消耗大气中氧气的生理过程是_（“A”/“B”）（3）下列叙述不符合事实的是 A . 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B . 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡C . 生物圈中二氧化碳和氧气的含量各占50%并保持不变D . 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放（4）在维持生物圈“碳氧平衡”方面，我们可以做些什么？_12. （3分）如图是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，请据图回答：（1）利用图所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_。 （2）实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，目的是_；将装置放在光下照射6小 时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：_。在步骤中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_。三、 解答题 (共5题；共25分)13. （8分）无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。14. （2分）光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、水分供给情况、气孔开闭情况等有关。光是光合作用的能量来源，所以在光照增强时，光合作用也随着加强。但是，当光照增强到一定限度，即达到光饱和后，光合作用就不再加强了。下面是某晴朗的夏日，棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图，纵坐标表示光合作用强度，横坐标表示时刻。请解释出现右图变化的原因。15. （5分）俄国著名植物生理学家季米里捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下面两幅图有助于理解这段话的意思，图甲中A，B，C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程，图乙则为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，据图回答： （1）若乙图中D，E代表植物的生理过程，则分别对应甲图中的_（填字母）过程。 （2）若乙图中D，E代表“能量转换器”，其中D代表的细胞结构是_ ， 该处发生的能量转化为_。 （3）A，C两个生理过程的意义是：维持生物圈的_。 16. （5分）李呜同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察如图并问题（1）甲瓶中的溶液是_，乙瓶中的溶液是_，判断的依据是_（2）要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？_ 17. （5分）近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入 人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：（1）从图中可以看出，_是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为_，进而通过多条途径进行碳循环。（2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过所示途径继续参与碳循环，主要是由于_的分解作用。（3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中_的排放量，进而加剧温室效应。四、 填空题 (共5题；共12分)18. （2分）完成下面的小题：（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会_ （2）植物的向光性与生长素有关比较图1两组实验我们可以发现，生长素是由胚芽哪个部位产生的？_ （3）在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热，从而维持体温恒定图2甲、乙中，能表示小明在炎热的环境中皮肤血管口径大小的是_19. （1分）如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于_堆积引起的，瘤状物在切口的_（“上”或“下”）方20. （3分）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_。（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为2 5和30。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25时，图中曲线上的A点将向_移动（填“上”或“下”）。21. （1分）（2015衢州）用如图所示装置研究CO2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响，在25的室温下，利用生长状况相同的若干同种鲜树叶进行实验（CO2缓冲液能调节密闭小室内C02浓度保持相对恒定），测量结果如表请分析回答：组别实验条件液滴移动的量（mL/h）光照强度（lx）CO2体积分数（%）16000.04右移2.228000.04右移6.0310000.04右移9.0410000.05右移11.2512000.04右移9.0614000.04右移9.0（1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积_（选填“”“=”或“”）呼吸作用消耗的O2体积。（2）与第3组实脸相比第5、6组实验中液滴右移的量没有增加，主要是受_的影响（3）分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：_ 22. （5分）把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内，过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得 _颜色 _乙瓶里的幼苗变得 _颜色_，这个实验表明植物生长需要 _。五、 实验探究题 (共3题；共14分)23. （3分）植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：容器植物光的颜色温度（）氧气增加量（毫升）1紫罗兰红22802紫罗兰黄2210（1）该实验的变量是_。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_对实验结果的影响。（2）由表中数据可知，_光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰_。24. （3分）（2014绍兴）小敏用酸奶机自制酸奶。将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中，设定加热温度(38)和时间，让其进行发酵。回答下列问题：（1）将容器放在开水中煮5分钟，目的是_ 。（2）乳酸杆菌的营养方式是_(选填“自养”或“异养”）。（3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表。资料2：在38和适宜的环境下，每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。资料3：每ml酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在_范围内；发酵最长时间不宜超过_小时。25. （8分）七年级探究性学习小组的同学在学习了生物圈中的绿色植物相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究请根据以下图示，回答下列问题（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：_（用箭头和序号表示）（2）上述图操作有误，请改正_（3）步骤中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是_；步骤中，a与b相互对照所得出的结论是_（4）进行步骤和的目的，是为了检验叶片中是否含有_（5）步骤中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产M产量可采取哪些有效措施？_（请答出两条）第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合