八年级物理 孔伟飞.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除八年级上学期物理教学计划一教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。 7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学益。二教材重难点分析1.1希望你喜爱物理重难点：重点通过观察现象进行实验，阅读，讨论交流等形式激发学生的学习兴趣；难点从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察，实验，归纳，数学分析，理性思维等科学方法。1.2测量长度和时间重难点：重点是长度和时间的单位和测量；难点在于理解测量是一种以一定标准量（单位）为依据的定量比较（从理性的角度来认识单位）。1.3长度和时间测量的应用重难点：重点是练习使用刻度尺测量一张纸的厚度和曲线的长度，领会累积法和以直代曲法等测量技巧和转换的思想方法，使用量筒测量液体和固体的体积；难点是利用自己身上的“尺”和“表”，感受物理就在我们身边。1.4尝试科学探究重难点：重点是通过实验和体验来学习科学探究，了解科学探究的一般过程和要素；难点是初步体验科学猜想与假设，简化研究对象，控制变量等科学方法。2.1我们怎样听见声音重点是声音产生的原因及传播条件；难点是声音的传播。2.2我们怎样区分声音重点是“探究影响声音高低的因素”的实验；难点是如何让学生在头脑中建立音调的初步概念。2.3我们怎样区分声音（续）重点是响度和音色是乐音的基本特征；难点是区分响度与音调以及怎样用波形区分声音。2.4让声音为人类服务重点点控制和减少恼人的噪音。3.1光世界巡行重点是光的直线传播；难点是光线实际是不存在的，运用“光线”分析影子的成因等现象。3.2探究光的反射定律重点是光的反射定律及其探究；难点是漫反射和镜面反射的光路。3.3探究平面镜成像特点重点是平面镜成像特点的探究过程；难点是探究平面成像特点的过程。3.4探究光的折射规律重点是光的折射规律及其探究过程；难点是解释生活中的折射现象。3.5奇妙的透镜重点是透镜对光的作用和焦点、焦距的概念；难点是凹透镜的虚焦点画光路图。3.6探究凸透镜成像规律重点是凸透镜成像规律；难点是通过实验得出凸透镜成像的规律。3.7眼睛与光学仪器重点是眼睛和照相机；难点是近视眼与远视眼的成因和矫正。3.8揭开色彩的奥秘重点是光的色散和物体的颜色；难点是不透明的物体有什么决定。4.1从全球变暖谈起重点是理解温度的概念，会用温度计测量液体的温度；难点是摄氏温度计的分度方法“等分法”，以及温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”。4.2探究汽化和液化的特点重点是水的沸腾实验，认识液体沸腾的特点；难点是用“温度-时间”图像来处理实验数据。4.3探究熔化和凝固的特点重点是用图像法对探究结果进行分析论证；难点是描绘晶体融化的的图像，并根据图像分析晶体和非晶体的特点。4.4升华和凝华重点是通过实验感知升华和凝华两种物态变化，并解释生活中有关现象；难点要了解升华和凝华现象。4.5水循环与水资源重点是分析云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因，了解自然界中水循环过程，增强学生保护环境的意识和节水意识；难点是正确区分上述现象成因。5.1物体的质量重点是建立质量的概念，学会用天平测量质量；难点是托盘天平的使用方法和注意事项。5.2探究物质的密度重点是理解密度的定义，公式和单位；难点是理解其意义。 5.3密度知识的应用重点是运用p=m/v及其变形解决实际问题；难点是对于p=m/v 注意物理概念，规律，公式的物理意义。5.4认识物质的一些物理属性重点是认识物质的一些基本属性及其应用；难点是体会物质属性的重要性。三教学措施1、对照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。备好每一节的教案，不打无准备的仗。2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。四教学进度表进度表周次起止时间教学内容课时备注18.279.21.1希望你喜爱物理1.2测量长度和时间3课29.39.91.2测量长度和时间1.3长度和时间测量的应用1.4尝试科学探究3课39.109.162.1我们怎样听见声音2.2我们怎样区分声音3课49.179.232.2我们怎样区分声音2.3我们怎样区分声音（续）3课59.249.302.4让声音为人类服务小结总结1课月考610.110.7十一放假710.810.143.1光世界巡行3.2探究光的反射定律3课810.1510.213.3探究平面镜成像特点3.4探究光的折射规律4课910.2210.283.5奇妙的透镜3.6探究凸透镜成像规律4课月考1010.2911.43.7眼睛与光学仪器小结总结2课1111.511.114.1从全球变暖谈起4.2探究汽化和液化的特点2课1211.1211.184.2探究汽化和液化的特点4.3探究熔化和凝固的特点3课1311.1911.254.4升华和凝华4.5水循环与水资源3课1411.2612.2小结总结2课月考15