新人教版小学一年级上册音乐唱歌《草原就是我的家》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版小学一年级上册音乐唱歌新人教版小学一年级上册音乐唱歌 草原草原 就是我的家就是我的家 教案教案 教学内容 唱歌 草原就是我的家 教学目标 1 学唱歌曲 能基本唱准 3 6 四度音程 6 6 八度音程 2 能用自然的声音演唱歌曲 不喊唱 3 学习几个简单的蒙古族舞蹈动作 随歌曲表 演 教学过程 1 导人 通过图片或视频 使学生初步了解内蒙古草原的 美丽风光以及蒙古族的民俗风情 引出新课内容 2 学唱歌曲 1 初步感受 聆听 草原就是我的家 范唱 感受歌曲欢快 的情绪 学生随范唱录音拍手 拍腿感受四二拍歌曲的 韵律 2 模唱旋律 第 2 页 共 3 页 随老师的琴声用 lu 模唱旋律 注意 保持 音色的统一以及正确的演唱姿势 小歌谣 脚放平 身坐直 眼睛看着 X 老师 面带微笑 注意音准 这首歌曲中有 3 6 6 6 四度 八度跳 进音程 学生不容易唱准 需要多练习 可采用教师 弹琴 请一位同学模唱的方法进行练习 大家评议 然后集体模唱 千万不要孤立地练习音程 要结合音乐 在歌 曲学唱中进行音准训练 3 朗读歌词 请一名同学读歌词 师生评价 解决难读的字 词 教师指导学生用自豪的感情朗读歌词 注意用 高位置的发音方法朗读 注意语气 4 学唱歌曲 用稍慢的速度 随教师分句学唱歌曲 注意第三乐句最后一小节 2 5I 中的 5 容易被 吞掉 还应注意第三乐句与第四乐句之间 的呼吸方法 急吸急呼 自然地进入第四乐句的演 唱 3 表现歌曲 1 在前奏中加人手铃的伴奏 用渐强的力度 第 3 页 共 3 页 表现小牧民由远而近的形象 前奏结束时准确地起唱 结尾时用渐弱的力度 表现小牧民由近而远的形象 丰富歌曲的表现力 2 演唱第二段歌词后 反复第三乐句和第四 乐句 同时加进串铃的伴奏 渐慢渐弱 仿佛小牧民 骑着马 唱着歌渐渐远去的身影 3 教师指导学生学习几个蒙古族舞蹈动作如 提压碗 和 马步 随歌曲表演 4 表演小结 1 请两名学生用串铃和碰铃
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