小学四年级上册数学期中考试试卷质量分析

第 1 页 共 7 页 小学四年级上册数学期中考试试卷质量分小学四年级上册数学期中考试试卷质量分 析析 根据中心小学教务处的安排 由我和全体在座的 老师利用集体备课活动的时间来共同完成学年第一学 期四年级数学期中质量检测的分析 在 11 月 11 日 我镇进行了全镇 二 四 六年级的统测 四年级应考 402 人 实考 401 人 何家小学一位学生因病缺考 下面我从试卷的命题特点 全镇的四率情况 全 镇失分情况统计 部分题目失分较多的原因分析及对 策四个方面进行简单的分析 一 试卷的命题特点 总体而言 这张试卷的特点是难易适中 放眼生 活 激活经验 以人为本 1 重视数学知识的理解过程 不局限于知识 的记忆 注重在实际中的体现 2 注重数学知识的实用性和生活化 3 变 标准件 为 选择处理信息 比如 说一些多余条件选择做 体现了知识 能力 创新的 综合训练 第 2 页 共 7 页 4 尝试将由知识 智力本位向以人为本的教 育理念转变 努力体现着数学性和人文性的融合 体 现数学课程功能的真义和本义 二 全镇的四率情况 1 平均分 全镇的平均分是 79 42 分 与之比较相对较高的 是中心校四 1 80 26 中心校四 2 80 86 中心校四 3 79 82 中心校四 4 80 52 和固城小学四 1 80 08 固城小学四 3 82 08 相对略低的是何家小 学四年级 79 22 路西小学 79 22 固城小学四 2 76 78 殷家岗小学四年级 74 15 全镇最高分与最 低分的差距是 7 93 分 应该说十个班之间的差距不 是很大 2 优秀率 优秀 80 分以上 全镇的优秀率是 63 59 在镇平均以上的班级 有 4 个 分别是中心校四 1 73 80 中心校四 4 65 90 何小四年级 68 18 固小四 3 64 58 其它班级的优秀率在镇平均以下 最高优秀 率与最低优秀率相差 19 26 应该说差距较大 依 据我镇目前的考核办法 优秀率考核分为 5 分 3 及格率 60 分以上 全镇的及格率是 90 52 在镇平均以上的班级 第 3 页 共 7 页 有 7 个 分别是固小四 3 95 83 中心校四 2 93 02 中心校四 1 91 48 固小四 1 91 67 中心校四 3 91 84 何小四年级 95 45 路西四年级 90 9 其它班级在镇平均以下 最高及格率与最低及格率之间相差 14 58 差距较 大 及格率的高低在一定程度上反映了两个方面的情 况 A 生源的质量情况 B 教师的补差工作的开展及 补差质量的高低 依据我镇目前的考核办法 及格率 考核分为 10 分 4 低分率 40 分以下 全镇的低分学生共 15 人 低分率 3 74 10 个 班级中有 9 个班级出现了低分学生 只有中心校四 3 班没有出现低分学生 依据我镇目前的考核办 法 低分率考核分为 5 分 诚然 低分学生的出现是谁也不愿意看到 但又 十分无奈的事 家家都有本难念的经 出现了低分班 级的数学老师 我们也不能怨天尤人 更不能弃之不 顾 因为这不仅于事无补 还是对学生 对家长 对 自己以及对以后的任课老师极大的不负责任 我们只 能在以后的教学中加强后进生辅导的力度 同时也建 议 辅导的内容不要仅停留在知识的层面上 还应渗 透很多非智力因素的辅导教育上 比如说 认真书写 第 4 页 共 7 页 认真答题的习惯培养上 学习态度的转变上 为人的 价值观的调控上等 汇总统计 依据我镇目前的考核办法 考核分共 为 30 分 四 各部分题目失分较多的原因分析及对策 一 选择部分失分情况 选择部分的全镇失分率是 19 77 相对较好的 班级有中心校 1 班 4 班及固小 1 班 班 级抽样试卷分析中发现 失分主要集中在第 2 题 人 均失分 1 06 第 4 题 人均失分 0 816 第 5 题 人均失分 0 898 出现严重失分的原因其实很简 单 这三个选择题 其实在平时的教学中都做过类似 的训练 但试卷中命题时略有改动 学生举一反三的 能力较差 所以错误率较高 同时 平时训练的强度 和深度都还很不够 双基 训练还不够扎实 二 填空部分失分情况 这一部分的全镇失分率是 22 73 除中心校四 3 班失分率 34 80 较高外 其他班级的失分都较 均衡 抽样的班级中失分主要集中在 第 3 题 人均失 分 0 776 第 6 题 人均失分 0 939 第 8 题 人均失分 1 878 第 10 题 人均失分 1 51 第 5 页 共 7 页 学生最主要的失分集中在 比多 比少 的训练中 这部分内容是第一学段的内容 但学生停留在 多减 少加 的错误定势思维上 失分相当严重 在后半学 期的教学中要对这部分内容加强训练 纠正错误思维 定势 第 8 题的失分很大程度上是因为试卷中的图形 画的不是很标准 许多学生用量角器量角的办法来确 定有几个锐角 几个钝角 几个直角 因为其中有一 个直角约 88 度 学生数角时就确定为锐角了 以致 后面连锁反应 失分严重 三 计算部分失分情况 计算部分的全镇失分率为 12 47 应该说这一 失分率不高 但很大一部分原因是计算的难度较低 相对较好的班级有中心校四 1 四 3 何小四 年级 在抽样的班级中 口算部分共失分 26 分 人 均失分 0 531 列竖式计算共失分 23 分 人均失 分 0 469 脱式计算共失分 48 分 人均失分 0 98 虽然我们的计算部分失分率并不高 但通过 数据不难发现 学生在计算的过程中表现并不令人满 意 连口算部分的人均失分都有 0 531 分 由此可见 平时的教学中对计算的训练仍需加强 尤其是在教学 中着重培养学生细心解题 认真检查的习惯 四 做一做部分失分情况 第 6 页 共 7 页 这一部分全镇失分率为 21 85 相对较好的班 级有中心校四 1 四 3 何家四年级 抽样班 级中量角部分共失 50 分 人均失分 1 02 分 主要失 分原因是误差较大 没有出现内 外圈刻度看错的情 况 画角部分共失 15 分 人均失分 0 306 分 学生 画角的方法掌握较好 但画角时不够认真 画出的角 不是很标准 画垂线与平行线部分共失 62 分 人均 失分 1 265 分 学生对图的理解不够 部分操作不符 合题意 绝大部分学生失分是因为作图不够标准 从 中可以看出学生在作图时并没有严格按照平时教学的 直尺 三角尺 的方法作图 而是用尺直接画一条 线段 学而不用 是该部分教学最头痛的地方 五 解决问题部分失分情况 这一部分全镇失分率为 24 29 相对较好的班 级有固小四 3 何家小学四年级 除殷小四年级 37 18 较高以外 其他班级情况较均衡 抽样班级中 第 1 题共失分 49 分 人均失分 1 分 第 2 题共失 98 分 人均失分 2 分 第 3 题共失 60 分 人均失分 1 224 分 第 4 题共失 31 分 人均失分 0 633 分 这一部分失分较高主要有以下几个原因 1 题目中的 图示不清楚 学生对有些已知条件区分不清 2 学生 对比多 比少类题目 第 2 题 混淆不清 3 考试内 第 7 页 共 7 页 容与平时教学实际内容相去甚远 需要我们在以后的 教学中加强训练的强度和深度 补充训练的广度 总体而言 在这次统测中我们四年级的数学还是 取得了很不错的成绩的 我们的优点也很明显 在计 算部分的失分很少 但也暴露也了一些不足的地方 就这些问题我已经向各位老师作了汇报 我们应正确 对待 当然 我所说的意见也仅供参与 人无完人 教学工作又