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Unit 6 The Story of Rain第一课时一、教学目标:1能够听、说、读、写Lets learn部分的黑体单词:stream, rain, cloud, sun,听、说、认、读白体单词vapour。2能听、说、读、写Where does the rain come from? It comes from the clouds.并能替换运用于水循环的整个过程。3能够完成Lets find out的任务。二、教学内容:1词汇:stream, rain, cloud, sun, vapour。2句型:Where does come from? It comes from .三、教学重难点:1重点:Lets learn部分的四会单词:stream, rain, cloud, sun和三会单词vapour;句型Where does the rain come from? It comes from the clouds. 2难点:能结合图片,描述水循环的过程。四、教学准备:简笔画、雨点的头饰、雨声和溪水流动的声音(课件)、单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up / Review1Greeting the students.1Greeting the teacher.将学生的视线转移到英语课堂上来,也为学生创造了一个英语听说的环境。2播放歌曲:Rain, Rain, Go Away2跟录音唱歌曲,边唱边做动作。动画:Rain, Rain, Go Away活跃课堂气氛,并为后面学习新单词做准备。Presentation1教师出示Lets find out 的简笔画。 T: What can you see in the picture?再出示原图上加上雨滴的画面:What can you see now?板书示范:rain。1 看图回答:I can see in the picture.看图说出单词rain并操练。图片:下雨前简笔画图下雨简笔画图从Lets find out入手,学生通过观察图片,复习已学句型与词汇;通过简笔画,吸引学生注意力,同时承上启下地引出四会单词。2歌谣接龙:Rain, rain, where are you going? 引出单词stream。课件播放下雨和溪水流动的声音。板书示范:stream。2 歌谣接龙。 听声音并操练单词stream。音频:雨声小溪流水声这个环节通过雨水声与溪水流动声细微的区别,培养学生听音判断的能力。3教师出示雨后简笔画图:T: The sun shines, so the trees, flowers and the stream feel hot.板书示范:vapour。3看图说出单词sun和vapour,并操练。回答相关问题。图片:水蒸汽图片:关于vapour的问题结合科学学科知识,渗透自然界的循环规律。开发学生的想象思维,让课堂生成更加丰富多彩。4T: What can you see in the sky?教师在黑板上先画出一个云团,再加一些。(尽量画多种形状的云团)板书示范:cloudclouds4I can see in the sky.看图说出单词cloud并操练。Lets talk1引入外星人E.T.的角色,教学句型It comes from .(板书It comes from .)1 操练句型。图片:太空和外星人引入E.T.这个角色, 增添学生学习的趣味性。2要求学生回答E.T.提出的问题。2完成连线,操练句型:Where does come from? It comes from .图片:连线联系生活实际操练句型。3E.T.来到地面上,看到下雨的自然现象,觉得很奇怪,又提出了四个问题:Where does the rain come from? Where does the cloud come from?Where does the vapour come from? How can the water become vapour?3看黑板上的简笔画,在教师的帮助下,回答 E.T. 提出的问题。循序渐进,逐步板书。为下面表达水循环作铺垫,并引出对话教学。4呈现与课本Lets talk相同的对话。4朗读并操练对话。视频:Lets talk完整地操练对话。Consolidation1要求学生表述水循环的过程。1看图片表述水循环的过程。图片:Group work 让学生在理解对话内容的基础上,运用新授语言,完整地表述水循环的过程。2指导学生完成Lets try的练习。2听录音,标号。进一步巩固句型Where does come from? It comes from .Assessment教师朗读“学习评价”里的录音材料。反馈练习的答案,并进行分析。学生完成配套的练习,并及时订正错的题目。六、板书设计:U
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