开题报告、任务书_管理学_高等教育_教育专区.doc

湖南人文科技学院本科生毕业论文档案材料题目（中文）： 从目的论看中英互译中的文化缺省及翻译补偿 （英文）：Cultural Default and Translation Compensation Between Chinese and English from the Perspective of Skopos Theory 学生姓名： 张敏 学号 05403110 系 部： 外语系 专业年级： 英语专业2005级 指导教师： 刘连芳 湖南人文科技学院教务处制一、毕业论文任务下达书作者姓名张敏所属系、专业、年级外语系英语专业2005级论文题目Cultural Default and Translation Compensation Between Chinese and English from the Perspective of Skopos Theory 题目类型理论研究题目来源社会现实题论文时间2008年11月-2009年5月（一）选题目的及意义回顾过去近四十年来国内外学者对文化缺省及其翻译的研究。从以往的研究成果来看，虽然诸多学者倾力于文化缺省的研究，但他们普遍将翻译缺省归于文化缺省并从关联理论的角度对其进行研究，而鲜有研究采用目的论的翻译方法，但这却是一种值得注意的现象。这就使得对本课题的研究可以从目的论的角度进行探讨，力图对此课题获得系统、清晰的认识，并根据目的论中的相关原则找出合理的翻译补偿策略。通过实例讨论在翻译中对文化缺省进行翻译补偿，从而达到促进文化交流的意义。（二）研究内容翻译中的文化缺省是指作品中的作者与其意向读者共享的文化背景知识的缺省。文化缺省在以翻译为主要手段的跨文化交际中，由于译语读者与原作者在文化背景上的巨大差异，文化缺省很可能造成两者的误解从而达不到理解上的连续。因此，要求拟就此进行探讨并通过实例讨论如何在翻译中进行翻译补偿，力求达到理解上的连续、顺畅，从而更深刻了解文化缺省的内涵不断推动文化缺省的翻译，提高翻译的准确性，减少在翻译时造成的困恼。（三）撰写要求（包括技术要求、工作要求）1、 要求学生定期接受指导。2、 要求学生经常去图书馆阅读有关书籍。3、 要求学生在网上下载论文篇幅和质量要求等有关资料。4、 要求学生在网上下载参考文献的要求及指导教师对学生论文写作的要求。题目类型：理论研究、工程设计、实验研究、软件开发、艺术设计等题目来源：教师科研课题、生产实际题、社会现实题、假想题等（四）主要参考资料1 Austen, Jane. Pride and Prejudice M. Shanghai Translation Publishing House, 1980.2 Brown，Gillian and George Yule. Discourse Analyses M. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.3 Cook, Guy. Discourse and literature M. Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.4 Nida, Eugene. Language and Culture: Context in Translating M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.5 Newmark, Peter. Approaches to Translation M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.6 Yang, Xianyi and Gladys Yang. The Scholars M. Beijing: Beijing Foreign Languages Press, 1973.7 朱立元. 接受美学 M上海:上海人民出版社,1989.8 王东风. 文化缺省与翻译中的连贯构建 J外国语, 1997(6):20-23.9 郭建中. 文化与翻译 M北京：中国对外翻译出版公司，200010 余晓燕. 文化语用预设缺省与译语重构 J四川外国语学报, 2008(5):34-36（五）进度安排阶段工作内容起止时间备注1选题，查找有关资料2008年11月10-25日2下达任务2008年11月26-30日3撰写开题报告，开题2008年12月1-31日4撰写初稿2009年1月1至3月31日5修改第二稿2009年4月1-15日6修改第三稿2009年4月16-30日7提交定稿2009年5月26日8答辩2009年5月30日-6月2日系评审小组意见评审组长签名： 年 月 日二、毕业论文开题报告书作者姓名张敏所属系、专业、年级外语系英语专业2005级论文题目Cultural Default and Translation Compensation Between Chinese and English from the Perspective of Skopos Theory 开题时间2008年12月预计字数5000-7000字（一）选题根据：1）本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 回顾近四十年来国内外学者对文化缺省及其翻译的研究，虽然诸多学者倾力于文化缺省的研究，但他们普遍将翻译缺省归于文化缺省并从关联理论的角度对其进行研究，而鲜有研究采用目的论的翻译方法，这却是一种值得注意的现象。在前人研究成果的基础上，本文认为研究目的论在译文中的应用对于翻译实践有重要的意义。从接受美学的观点来看，文化缺省在写作文本中的存在可以激发读者的想象力，提高作者与读者之间的交际效率，从而增加作品的美学效果。但在翻译中，由于文化差异的存在，原文中的文化缺省往往变得十分棘手。这使得对文化缺省的翻译变得十分必要啦。本文就这一文化现象对翻译产生的影响和带来的问题从各个方面进行了探讨，并且分析归纳了在翻译实践中处理这一文化现象的途径和方法。基于语言与文化之间的密切关系，翻译不可避免地成为一种跨文化活动，而不单单是语言之间的转换过程。因此通过讨论文化缺省文本的翻译可以更好地解决文化翻译问题，从而促进文化交流。纵观过去近四十年来对缺省及缺省翻译的研究，国内外学者对翻译中文化缺省的翻译已经有了系统的研究，但大多都是从关联理论的角度对其进行的研究，本文课题主张运从目的论的相关观点出发对文化缺省进行研究，力图对文化缺省获得一个系统清晰的认识。（二）研究内容本文从文化缺省的定义与生成机制着手，着重讨论了文化缺省的三方面的价值，以此充分说明了该论题的研究价值与发展潜力，同时也为下文的探讨打下良好的基础。介绍了目的论的定义与其内涵。并试从目的论的角度阐述文化缺省，此部分着重分析了由文化缺省引起的跨文化交流障碍。以目的论为指导原则，从目的论的角度分析翻译现象，指出译者的地位与作用。重点放在运用各种翻译方法对文化缺省进行补偿翻译。（三）研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析研究方法：论文将运用分析法、对比法、例证法、文献参考法对目的论应用于文化缺省进行探讨。技术路线：在研究初级阶段确定论文选题并通过各种途径查找搜集相关资料、文献和文籍，撰写出提纲以及开题报告书和任务书；第二阶段开始撰写论文初稿，期间和同学，老师对本课题进行讨论；第三阶段根据指导老师的意见修改论文，完成第二稿和第三稿；最后准备论文答辩。可行性分析：本课题作者将结合前人研究经验，采取合理的研究方法和作者大学期间所学的英语专业知识和翻译理论与翻译实践经验以及作者认真、谦虚、刻苦的研究态度，在学校、老师、家人和朋友的帮助下，能够确保这一课题研究的顺利完成。（四）进度安排和主要措施进度安排：2008年11月10-25日：选题，查找有关资料2008年11月26-30日：接受指导老师下达的任务2008年12月1-31日：撰写开题报告2009年2月1至3月31日：撰写初稿2009年4月1-15日：修改第二稿2009年4月16-30日：修改第三稿2009年5月26日：提交定稿2009年5月30日-6月2日：答辩主要措施：1、合理安排时间，按时完成每个阶段的任务。2、尽可能多的收集资料和参考书籍。3、借助互联网这一良好的信息平台。4、虚心向老师请教，向同学学习，取长补短。（五）主要参考文献1 Austen, Jane. Pride and Prejudice M. Shanghai Translation Publishing House, 1980.2 Brown，Gillian and George Yule. Discourse Analyses M. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.3 Cook, Guy. Discourse and literature M. Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.4 Nida, Eugene. Language and Culture: Context in Translating M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.5 Newmark, Peter. Approaches to Translation M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.6 Yang, Xianyi and Gladys Yang. The Scholars M. Beijing: Beijing Foreign Languages Press, 1973.7 朱立元. 接受美学 M上海:上海人民出版社,1989.8 王东风. 文化缺省与翻译中的连贯构建 J外国语, 1997(6):20.9 郭建中. 文化与翻译 M北京：中国对外翻译出版公司，200010 余晓燕. 文化语用预设缺省与译语重构 J四川外国语学报, 2008(5):3411 张南峰. 西方翻译理论精选 M. 香港:香港城市大学出版社,1999.12 李养龙. 西方翻译理论文献阅读 J. 世界图书出版公司, 2007(3):56.指导教师意见指导教师签名：年 月 日系评审小组意见评审组长签名： 年 月 日三、毕业论文评审表作者姓名张敏所属系、专业、年级外语系英语专业2005级论文题目Cultural Default and Translation Compensation Between Chinese and English from the Perspective of Skopos Theory 指导教师评审用表评价项目评价内容满分指导教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求502题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_指导教师评定意见指导教师签名：年 月 日注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格，60分以下为不及格；2.此表用于指导教师对毕业论文成绩的评定。评阅教师评审用表评价项目评价内容满分评阅教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求502题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_评阅教师评阅意见 评阅教师签名： 年 月 日注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格，60分以下为不及格；2.此表用于评阅教师或专家对毕业论文的成绩评审。四、毕业论文答辩记录表作者姓名张敏所属系、专业、年级外语系英语专业2005级论文题目Cultural Default and Translation C