外出学习心得 2.doc

外出学习心得 2 1外出观摩有感莲城中心校后道敏我有幸参加在文山市第五小学举办的文山州xx年“科教杯”小学科学青年教师基本功竞赛的观摩活动，竞赛按课堂教学课后反思演讲实验操作教学简笔画等几部分组成。 竞赛结束观摩省专家带来的一节优质课及专家对各位选手的点评，本次竞赛的亮点是各位选手精彩的课堂教学，其他部分感觉就不是很好了，参赛的年轻教师精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象，令我感受颇深,受益匪浅，同时也带给我深深的思考。 下面就这两天的听课谈一谈自己的点滴体会。 第一，选手对新课程的教学理念的准确把握本次的课堂教学选取比较抽象的课题如月相的变化，地球的运动引起地形的变化等这类课题都不是很好上，掌握不好会使学生感觉枯燥无味。 但从听课的效果来看，学科的趣味性和学生自主学习的主动性均被充分体现和调动了起来，使我觉得有一种从未踏足的全新的感觉。 让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。 在教学中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法。 每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是科学探究学学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 老师们的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式都非常值得我学习。 这些参赛教师都十分注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，2充分发挥学生的主体作用，引导现实自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的科学，不同的人在学习上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 第二，对教材内容的熟练掌握和巧妙运用。 这些参赛教师在教学过程中都十分注重教学情境的创设，教学目的明确，教材运用灵活富有创造性。 尤其是一些信息的搜集和利用，让学生深刻体会到数学生活并运用与生活，激发了学生的学习兴趣，使学生们非常乐意参与到学习过程之中。 尤其是山伟老师，上课前就与学生这种课间活动的创设极大的交流活动就把探究问题埋伏在问题中，上课是让学生根据桌上的材料来猜想要探究的问题，这样就充分调动了学生学习的欲望，提高了参与度，使整个教学都在轻松愉快的气氛中度过，教学效果明显。 第三，教师个性的教学手法和较强课堂驾驭能力。 选手中，他们富有激情、活力，有一种个人魅力。 所有参赛选手的教学功底过硬，板书设计都非常规范美观，他们的语言简洁，较为标准，口齿清晰，语速适中，不慢不快，对于一个问题基本不会重复说第二遍，尽量做到语言的精炼简洁。 我记得实小的陆茜老师，她首先在黑板上画个圆，然后让学生说像什么？这样导入新课，通过听课，我感觉自己欠缺的地方太多，在以后的教学中我应该要注意以下几个方面 1、课堂教学的各个环节要完整.如新课导入，问题思考，重难点讲解，新知巩固，当堂检测，课堂小结或学生收获，作业布置等。 32、新课的导入要新颖，要能引人入胜。 如问题导入，图片导入，情景导入等。 3、重难点要突出。 讲解重难点要详细、清晰，不可累赘。 此环节要能展现出自己的特色。 最好要有联系生活中的事件进行举例说明。 4、要学会利用学生间的互动，以增加学习气氛和兴趣。 如小游戏，小组间的辩论赛，男女生对决赛等。 5、学会利用多媒体教学。 使用多媒体教学手段，视频截图、实物投影、自拍照片和自画图形等幻灯片的恰当运用，使整个数学课堂教学更直观更生动，课件用的比较到位，也比较吸引学生的兴趣，促进知识内化，提高课堂效率。 6、要学会实时对学生进行积极的评价。 课堂中要对学生多鼓励、赞扬、赞赏，以增加学生的自信心，使学生对学习更加投入胆识更大。 如“你真聪明!”“你讲得很有道理!”“说得很不错。 “你的想象力很丰富。 “把掌声送给他!”等等。 7、教学语言要尽量亲和，形体语言要丰富准确，表情要开朗，特别在借班上课时，教师一定要注意走近学生，要能融入学生之中，不能远远地站在讲台上。 有人说过这样一句话“教学永远是一门遗憾的艺术”其实任何一堂课，当我们深刻反思时，不免总是有一些不足和遗憾。 我们的教学艺术也正是在这不断解决不足和遗憾的过程中得到提升。 通过这次观摩活动，让我看到了很多新