八年级语文上册 第二单元 6 阿长与《山海经》教案2 （新版）新人教版.doc_第1页
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学科语文年级八年级课题阿长与山海经第2 课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾1、提问：朝花夕拾。2、听写词语。3、作者印象最深的是那几件事？4、列举描写方法。学习目标1、学习抑扬手法，体会作者的深情。2、学习运用描写塑造人物。自主学习自学指导一：1、问题：你认为作者对长妈妈是怎样的情感？作者是怎样安排材料的？为什么这样安排？ 方法：默读文章思考，之后可以同桌、小组交流讨论。 时间：10分钟。 要求：要概括出情感特点，讲清是怎样表现这一特点的。自学指导二：2、任务：结合p58.三研读买山海经部分。找出其他事件中描写的语句，分析描写方法及作用。方法：独立研读。时间：7分钟。要求：研读完可以同桌小声交流。自学指导三：运用描写方法写几句话塑造印象深刻的人。5分钟后交流，比一比，看谁写得生动形象。阿长与山海经学科语文课题阿长与山海经第2课时第 小组班级姓名授课时间 月 日第 节得分1、本文运用了（ ）手法塑造长妈妈形象，这样写的作用是（ ）。2、运用描写方法写几句话刻画一个人物。 题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节教学内容及要求自主学习展示巩固练习熟读课文；背读课文学有所思桦甸六中教案主备人 备课组长 教学领导学科语文年级八课题阿长与山海经第2课时总计节授课时间 月 日教学媒介出缺席情况教学目标学习抑扬手法，体会作者的深情。学习运用描写塑造人物。重点难点关键学习运用描写塑造人物。抑扬手法的作用。教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈51226551教学环节设计意图内 容个性化修改一、知识回顾1、提问：朝花夕拾。2、听写词语。二、学习目标1、学习抑扬手法，体会作者的深情。2、学习运用描写塑造人物。三、自主学习1、你认为作者对长妈妈是怎样的情感？作者是怎样安排材料的？为什么这样安排？2、结合p58.三研读买山海经部分。找出其他事件中描写的语句，分析描写方法及作用。四、以学定教1、抑扬手法的运用及作用。2、描写方法的运用及作用。五、展示巩固运用描写方法写几句话塑造印象深刻的人。以学定教内 容个性化修改1、抑扬手法的运用及作用。2、描写方法的运用及作用。板书对阿长：不大佩服她 非常麻烦 特别的敬意 确有伟大的神力 深切的怀念教学反思教学内容反思：对抑扬手法有了一定的认识。主要理解了描写的作用。测试结果反思：掌握
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