语文苏教版二年级下册24课问银河

课题24问银河课时数 1第 1 教时 总课时数 课时教学目标1、 学习本课生字8个生字，4个二类字只识不写，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。理解由生字组成的词语 。2、 有感情地朗读课文，背诵课文，3、 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的想象力。教学重、难点 理解背诵课文，培养学生的想象力教学准备 多媒体课件教学程序师 生 活 动修改意见一、揭示课题，检查预习情况二、精读课文，品读句子三、合作学习，交流拓展四：齐读第5小节，作业五、写好字1、谈话：昨天晚上要求大家预习24课，还记得课题是什么吗？生说师追问:什么银河？生答师板书课题：24 问银河 齐读师追问：课题什么意思？银河是个人吗？会回答吗？今天咱们就让银河回答同学们的问题！生答师：银是这课的生字，谁来读，什么意思？原来“银色”也是一种颜色，是闪闪发亮的白色。所以有时候我们会说“黄金白银”2、检查预习：（1）出示生字：银 轮 郎 相 栏 坝 宇 宙 宽 阔 货 驾指名生读，纠正组个词读：开火车来组词，会听永远和会说一样重要。重复的不加星星，扣一颗星，错误的不加星星也不扣星星，第一轮一颗星，第二轮两颗星，第三轮三颗星。齐读（2）出示词语：清澈 宽阔 宽广 雄伟比较“宽阔和宽广” （ ）的河道（ ）的河面 你能读出你的理解吗？齐读短语（3）出示词语：发电站 斜拉桥 航标灯南来北往 牛郎织女 宇宙飞船 拦河大坝理解：“南来北往”一只船能用南来北往吗？两只能吗？许多只。齐读，读出多，换个词。“来来往往”“牛郎织女”的故事。“航标灯”出示图片，介绍“葛洲坝发电站”出示图片，介绍 【拦河大坝被称为万里长江第一坝，高47米，坝全长2606、5米。整个华中地区的用电都来自这儿】“斜拉桥”出示图片，介绍 【师在黑板画桥面，引导生画斜拉桥，追问：为什么要画斜线？心要细，抓住特点，（弯线会让桥摇摇欲坠，你是一个合格的工程师吗）】“宇宙飞船”是什么？出示图片，介绍齐读词语，边想象画面边读，读出味道来（4）轻声：银河呀 河道上 驾驶着 宽广的伸着 桥上 那儿 鱼儿引导读轻声：轻声轻读又轻收齐读1、 读课文：放声朗读课文一遍，读不顺的句子再读一遍2、 出示自读要求：小声读课文，边读边发现：课文都向银河问了哪些问题？用笔在每个问题的开头标上序号。生自读课文交流。师：几个问题？生：8个问题出示第一小节，生读1-2个问题师：银河虽然被称为河，真的有河水吗？为什么会说清澈的河水呢？生答。板书：想象说话训练：如果你是银河，听了小朋友的问题，你会怎么回答？指名生说师生互演：我来做银河，你来当小朋友，咱们来一次对话吧！生问：（提示问的语气）师回答：小朋友你真会想象，一看就是个想象力丰富的孩子，我来告诉你吧，银河上没有河水，也没有鱼儿和水草，更没有戏水的小朋友了。互换出示自学要求： 同桌一起学2-4小节，思考： 问了几个问题？都是什么问题？ 如果你是银河，你会怎么回答？ 演一演：一人问，一人答。小组合作学。3分钟交流2-4节：两名生，谁问？谁答？师：你们从他们的对话中知道了哪些信息？有什么疑问吗？ 小结：出示：你能完成这个填空吗？ 银河呀，在你清澈的河水里，有 ？ ？ 银河呀，在你宽阔的河道里，有 ？ ？银河呀，在你宽广的河面上，有 ？ ？银河呀，在你的上游有 ？ ？ 指名生完成练习 加大难度，引导生完成练习。师：同学们，面对闪闪的银河，你想问他什么吗？出示：银河呀，在你 ，有 ？ ？精心思考，指名生交流。【师：同学们，如果你有好多好多的问题要问，但是写在文章中却用不着写那么多的问题，那个时候你怎么办？如果用标点符号你会用？】【举例子】：现在我们把24问银河这整篇课文变成一小节，开头就用：银河呀，-允许你提出4个问题，你怎么办？想不想去看看银河？齐读第五小节放视频资料师：看了视频你有什么感受？作业：今天晚上的作业，从书上或网上找一找，了解银河的奥秘出示生字；银 轮 郎 相 栏 坝 宇 宙师：刚预