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文档简介

第七单元 分一分与除法分糖果教学目标：知识与技能：1、在具体情境中体会除法的含义2、经过与小组同学交流自己分糖果的过程，理解平均分的含义。过程与方法：1、能用语言表述自己分东西的过程。2、在小组合作的过程中体验分法的多样性。情感、态度与价值观1、乐于动手参与分东西的数学活动。2、能与小组同学愉快地合作。教学重点：学会较大数量的平均分；体验分法多样性，会用表格记录分数量较多物体的过程。教学难点：学会较大数量的平均分教具：糖果、小棒、课件一、引入师：小朋友们，在有喜事的时候，你会想到吃什么？（喜糖）板书课题：分糖果二、新课1、分20块糖师：老师今天特别高兴，也带来了一些糖，谁来帮老师数一数。出示笑笑（多媒体）：冯老师，今天要学习分数量较大的东西，我们用一张表格把分的过程记录下来，好吗？认识记录表小组合作分20块糖，并做记录。小组汇报。对比提炼，体现分法多样化并引导学生明白用乘法口诀分是最快的，也是最好的。小结：小朋友们真有办法，有的用估算，有的用乘法口诀，把20块糖分得这么好。可是，当数字越来越大时，我们又该怎么分呢？2、把40根小棒平均分给4位同学。想一想分一分（请两位学生板演：用10根一捆的小棒分）3、把50根小棒平均分给4位同学。先想一想。再分一分（上台板演：先每人分10根，再每人分两根，还剩两根。）小结：当平均分数量较大的东西时，要用比较大的数去试一试，再分一分。分东西不仅可以1根1根地分、2根2根地分，还可以10根10根地分，一直分到不能平均分为止。4、分100根小棒。智慧老人（课件）：小朋友们，要获得最佳合作小组的荣誉称号，要仔细看，专心听，认真想。小组合作分一分，并做记录。小组汇报。小结：小朋友们，合作学习的力量真的很大，一下子就想出了这么多的分法，而且是越来越简单，越来越好。5、游戏（分花生米）机灵狗（课件）：小朋友们，100根小棒分完了，我们来做个游戏，好吗？游戏要求（请一名学生与老师演示）：抓一把花生米，数一数有几个，如果能平均分成2份，得2分。如果能平均分成3份，再得3分。每位小朋友各抓两次。这个游戏由2人一起做，谁的得分高谁就赢。 三、总结小朋友们，其实数学就在我们的身边，“老
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