六年级下语文一课一练夜晚的实验苏教版.docx

六年级下语文一课一练-夜晚的实验苏教版（无答案）一、联系上下文，填空。1、夜晚的实验一文，讲的是意大利科学家_通过夜间实验，了解_在夜间飞行，捕捉食物，是来_，确认目标的！2、为了进一步揭开蝙蝠_，人们继续研究，弄清了蝙蝠自己的耳朵接受由自己喉咙发出人耳听不见的_，迅速作出判断，捕捉目标_。3、人们利用_来为飞机、轮船_，以及寻找地下的_，并将其广泛应用于_、_、_和军事领域，为人类的生产、生活造福。二、“（ ）”上填上合适的词。啊 吗 呢 吧1、时间不早了，快走（ ）。2、老师问道：“你怎么迟到了（ ）？”3、这儿的风景多美（ ）！4、咦，你认识小张（ ）？固然 既然 居然5、（ ）意见对，（ ）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（ ）也接受，真是太不可思议了！严峻 严格 严肃 严厉6、老师（ ）地说：“时光不等人职，你们要时刻（ ）要求自己，今后才能经受住各种（ ）的考验。”三、比一比，再组词蝙（ ）偏（ ）编（ ）蝠（ ）福（ ）辫（ ）幅（ ）辨（ ）辩（ ）堵（ ）摸（ ）诸（ ）膜（ ）赌（ ）漠（ ）撞（ ）幢（ ）瞳（ ）捕（ ）铺（ ）辅（ ）砖（ ）传（ ）四、按要求写句子。1、写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。_。2、请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。比喻句：_。拟人句：_。3、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。_。_。_。五、阅读短文，完成练习方便面的诞生看到方方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。（ ）能吃到面条，（ ）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢3的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。面条是日本人的传统食品。日本人（ ）以爱惜时间闻名于世，（ ）即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。”有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（ ）一根根的面条，（ ）一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己（ ）轧出了有味道的面条，（ ）得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。1、选择合适的关联词语填在文中的括号里。不但还即使也虽然但是不是而是2、方便面受欢迎的原因是：_。3、结合文章内容填空。安藤百福开始试制方便面，第一次_，结果_。第二次_，结果_。4、写出文中的反问句，并把它改为陈述句。反问句：_。陈述句：_。5、学了这篇文章，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧？你从他身上学到了什么？_。六、