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苏教版语文一年级上册第10课小雪花同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 把相同结构的字连一连。 (共1题；共10分)1. （10分）辨字组词。堵_ 弛_ 摩_ 杉_ 绅_睹_ 驰_ 磨_ 彬_ 呻_二、 照样子，写一写。 (共2题；共15分)2. （10分）比一比，再组词。 趁_缤_银_飘_摘_超_滨_根_漂_滴_3. （5分）把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。_肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。_当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。_肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。_在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。_他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。三、 读儿歌，回答问题 (共1题；共19分)4. （19分）课内阅读。下雪的早晨雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。看着雪花在飘飞，我想得很远，很远。想起夏天的树林，树林里的早晨，到处都是露水，太阳刚刚上升。一个小孩，赤着脚，从晨光里走来，他的脸像一朵鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头，那双发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找知了的声音他的另一只小手，提了一串绿色的东西一根很长的狗尾草，结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。这一切啊，我都记得很清。我们很久没有到树林里去了，那儿早已铺满了落叶，也不会有什么人影；但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。此刻，他不知在哪间小屋里，看着不停地飘飞着的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，但他决不会知道，有一个人想着他，就在这个下雪的早晨。（1）在括号里填上合适的词语。_的早晨 _的歌声_的东西 _树叶（2）关于这首诗的主旨，有下面三种说法：A塑造了一个可爱的农家孩子的形象。B赞美大自然给孩子们带来了欢乐。C诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。你赞成哪种说法？简要说明理由。（3）诗歌开头写雪有什么作用？（4）诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。第 6 页 共 6 页参考答案一、 把相同结构的字连一连。 (共1题；共10分)1-1、二、 照样子，写一写。 (共2题；
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