小学三年级语文《灰雀》教案及教学反思、板书设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级语文小学三年级语文 灰雀灰雀 教案及教学反思 教案及教学反思 板书设计板书设计 学习目标 认识 桦 胸 等 个生字 会写 郊 散 等 个生字 能正确读写 郊外 散步 胸脯 等 个词语 正确 流利 有感情地朗读课文 联系上下 文 读懂文中的语句 了解列宁用爱鸟之情感染 启发孩子放鸟归 园的故事 体会列宁爱鸟更爱孩子的情感 懂得知错 就改是诚实的表现 课前准备 学生搜集有关列宁的故事 事迹或照片 教师制作投影片 生字卡片和人物头饰 教学过程 第一课时 一 谈话导入 同学们都知道列宁的故事吗 他是一个什么 样的人呢 指名说一说 老师概括介绍列宁的生平 学习这样一位伟人的故事 那一定是受益非 第 2 页 共 3 页 浅的 今天我就来学习 灰雀 看看文中小男孩受 到了哪些教育 你又能得到哪些收获呢 板书课题 二 指导自学 轻声读课文 读准字音 特别注意读准生字 读通课文 画出不理解的词语 联系上下文或小组讨 论理解词义 采用多种形式练读课文 把课文读通顺 检查自学效果 指名分自然段朗读 或认为 自己哪个自然段读得好就读哪一段 学生读后集体评 议 教师用生字卡片抽读生字词 三 读中感悟 自读课文 指名交流对课文内容的感知情况 指名朗读第一自然段 你从这一段看出些什 么 从哪些地方看出来的 这三只欢快的灰雀是如此 惹人喜爱 列宁非常喜欢它们 这一段该怎么读 指名朗读第二自然段 你知道了什么 列宁 找不到那只胸脯深红的灰雀 心情怎样 谁能读好这 一段 那只胸脯深红的灰雀后来到哪里去了 又是 第 3 页 共 3 页 怎么回来的 你是从课文哪些句子里看出来的 自读 课文 思考讨论
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