阅读理解的解题方法.doc

阅读理解的解题方法。（1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。（2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。（3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。阅读理解解题秘诀在阅读理解测试中，考生要在35分钟之内阅读完四篇文章，包括每篇文章后的五个问题，还有每个问题的四个选项。也就是说，平均在89分钟内要读完一篇文章并通过思考和判断做完五道选择题，这样就要求考生必须掌握一定的解题方法。 .要科学、合理地安排时间。 很多考生在考完之后，抱怨自己的时间不够用，其主要原因是把太多的时间花在了阅读理解上，这样做了之后，考生的阅读理解题目的准确率是否提高？其实并不尽然，因为在做题的过程中，由于在时间上没有全盘的安排，以至于顾此失彼。在做阅读理解的时候，还在想着后面的词汇与结构以及完型填空。这样做下去，效率并没有提高，因此，非常有必要对考试的时间进行科学合理的安排。阅读理解部分规定时间是35分钟，因此考生应该尽量在这个要求的时间之内做完阅读理解。这样算下来的话，每篇文章最好花8分钟，然后剩下2分钟的时间进行检查，特别是那些自己不敢肯定的题目，然后再把答案涂到答题卡上相应的位置。如果说还要挤出一些时间的话，那就是词汇与结构部分的20分钟，可以挤出35分钟。但是，考生务必要注意：如果阅读理解部分所花的时间大于45分钟的话，后面的题目也就没有时间做了。如果考虑到整个试卷的得分以及阅读题在总分中所占的重大比重，多花点时间在阅读上在战略上也是可以接受的，但是不可在阅读上花费过多时间。 .科学运用阅读技巧 由于考试的阅读理解要求考生在比较短的时间读完四遍文章，而且要做完20道理解题，这就要求考生掌握一定的解题技巧，以适当的节奏在要求的时间内完成所有的阅读与选择。因此，阅读理解属于快速阅读。在快速阅读的过程中，考生一般要灵活掌握和运用好“略读（skimming）”和“寻读（scanning）”以便在比较短的时间内完成阅读任务。 1略读：略读又被称为“浏览”，其主要目的就是把握全文的大意，包括文章的中心思想，以及从几个方面来说明和论述这一中心思想。在略读的过程中，考生应该把重点放在文章的首段、尾段，对文章中间的几段，只需读第一句话，快速浏览句中的关键词语，完全可以把文章的细节忽略不计。略读技巧主要用来解决有关文章主旨、中心和标题的问题。从所花费的时间来看，最好一篇文章的略读不要超过12分钟，同时通过略读，也为解决后面的细节问题做好了准备。 二、应试策略 1.解题步骤 关于阅读理解，应该先读问题还是先看文章一直存在着分歧。由于两者各有利弊，而且每个人的阅读习惯不同，因而我们可以针对不同的文章采取不同的解题步骤。通常有以下几种方法： 1)先读懂全文，然后做题，做题时如遇到困难再重读有关的文字。这种方法的缺点在于第一遍阅读时，阅读目的性不明确，该记住的一些事实或细节未留心注意，答题时不得不再去查找。 2)先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点在于目的明确，知道考查重点所在，因此阅读时就有侧重点，能节省解题时间。缺点在于，由于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而可能不能很快找到所需信息。 3)首先快速通读全文，对文章内容形成总体印象。然后读问题，再把全文认真读一遍，最后回答问题。这种方法避免了前两种方法的缺点，使考生在快速阅读的过程中了解了文章的题材、主要结构，并对细节有所了解，这样既提高了做题的准确率，又能有效地利用时间。但此种方法对考生要求很高，要求考生阅读速度要比较快。 2.对症下药 1)主旨型 任何一篇文章都有主旨(中心思想)，它是通过文章中各部分内容及其内在联系体现出来的。主旨型问题主要考查考生能否通过理解、分析全文，区分主要信息和次要信息，进而总结归纳文章的大意。 确定文章主旨或段落大意的提问方式主要有： a. The main point of the passage is. b. The passage deals mainly with. c. The title that best expresses the idea of the passage is. d. The main idea of the passage may be best expressed as. e. The passage is mainly concerned with. f. The passage illustrates. g. The passage makes clear that. h. The main subject of the passage is that. j. Whats the main idea/subject/purpose/topic of the passage? k. The passage is about. l. The most accurate of the following statements ,on the basis of the above paragraph ,is that. m. The authors purpose in writing this passage is. n. The paragraph could be entitled. 中心思想或主旨是一篇文章或一个段落的核心。但是不同作者表现主题思想的手法也不尽相同。为使读者能够直接了解文章的主要内容，作者通常采用主题句的写作手法，即用一句或几句话来直接表达主题。因此正确把握文章的主题句(top sentence)是解答这类问题的关键。主题句一般结构简单而且完整，一般不采用长句子的形式，在句法上简洁明了。主题句意思完整、概括段中其他句子起解释、支持或扩展主题句所表述的中心思想的作用，这些句子叫做阐述句(supporting sentences)。一个段落由一个主题句和几个阐述句构成，所有阐述句必须紧密围绕主题句展开。如果一篇短文包括几个段落，那么每个段落的主题句都必须围绕短文的主题句展开。主题句在文中出现的位置不尽相同。在演绎性文章中，主题句一般位于开头部分，一开始就明确主题，然后展开讨论和说明。而在归纳性文章中，主题句常位于文章末尾，以加强文章的说服力。还有的主题句位于中间部分，这种段落开头的一、两句或几句都是铺叙，进而引出主题。主题句之后仍有一定数量的句子陈述、论述或引申这一主题句。 2)推理型 阅读的目的不仅在于只读懂原文，还要求考生在理解原文直接陈述观点的基础上，领悟作者的言外之意。这种题的答案一般不能直接在短文中找到。阅读时要理解字里行间的含义，分析文章的大意和细节，注意作者的措词。根据提问中的关键字眼和短文中相应的有关内容进行分析、归纳和逻辑推理，从而得出作者未说明却已在字里行间所暗含的意思和观点。 推理型试题常见提问方式有： a. The author implies that. b. It can be easily guessed that. c. The author seems to be in favor of (against). d. We can infer (assume) that. e. We can learn from the passage that. f. It can be concluded from the passage that. g. Which of the following can (not) be inferred from the passage? h. What does the article (passage) say about? i. The passage suggests that. j. The author of the passage would most likely imply. k. The author may probably agree with (support). l. An inference which may(not)be made from the passage is. m. From the last sentence we guess that. n. It can be concluded that. 推理型问题主要包括以下几大类：对作者态度、语气、风格、倾向的推理，对作者意图、主题思想的推理，对数字的推断，对文中细节的推断等。 针对作者态度、语气、风格、倾向的推理。 作者写文章时，经常持有某种态度或倾向。作者的语气和态度往往并不直接在文章中写出来。有时通过全文的叙述，考生可以从文章中领悟作者的观点；有时可以通过对作者使用的词汇(多为形容词和副词)的分析，来推断出作者的态度和感情，例如作者对某一观点是赞成还是反对，是批评还是客观陈述。 对作者意图、主题思想的推理。 考生可以利用确定中心思想(主旨)的方法先确定短文的主题和大意，然后分析句子之间的关系，在全面理解原文的基础上，推测出作者的写作意图和目的。 对数字的推断 考生要先在短文中找出问题所涉及的数字和文字，然后根据题目要求对各数字进行推算。考生应注意，有的题目只要求找出相关的数字，有些题目则要做简单的计算。 对文中细节的推断。 作者为了说明一个主题或者观点，肯定会做出一系列论述或解释，采用方式可能是举例、论证、摆事实或讲道理、提出问题或者指出事件的原因等。这种题型常常集中对文章中某一点或几点、某一方面或几方面、某一部分或几部分提出问题。回答这类问题时，考生应首先仔细阅读原文以确定推理依据的范围，然后按题意进行推断。 3)是非型 这类题型主要测试考生对文章内容是否真正看懂，并且理解得非常精确和全面。(A)、(B)、(C)、(D)四个选项中肯定有一个是错的，也就是说与原文不符，或者在文中根本没有提到。 这种题型的常见提问方式主要有： a. Which of the following is NOT mentioned in the passage? b. Which of the following aspects ofis NOT mentioned in the passage? c. Which of the following statements is NOT true? d. Which of the following is NOT answered by? e. Which statement of the following is not accurate? f. Which of the following does the author NOT express? g. The author mentions all of the items listed below EXCEPT? h. Which of the following is NOT considered as? i. Which of the following is NOT included in the passage? j. Which of the following statements is correct according to the passage? k. Which of the following does the author NOT express? 选择这类题型的正确答案时，要把四个选项逐一与文中信息对照才能确定。一般可在做完其他题型后再做，因为在查找其他信息时，可能会找到与是非题有关的信息，这样可以节省时间。4)词汇型 阅读理解中对词汇的测试，主要是为了测试考生利用上下文判断单词或词组在特定语言环境中确切含义的能力。 这种题型的常见提问方式有： a. In linethe word“”means. b. The word“”in the passage means. c. The word“”(line) could best be replaced by. d. According to the passage, the word“”is known as. e. From the passage, we can infer that the word“”means. f. Which of the following pairs are synonyms? g. As used in the passage, the phrase“”suggests. h. The word“”roughly refers to. i. The word“”nearly means. j. The expression“”is closest to. k. The definition“”applies to what key word in the passage? l. The writer used the word“”to indicate that. m. The word“”in the context means. n. The passage used the word“”to refer to . 做这类题时，需要考生掌握很大的词汇量。但是仅仅拥有很大的词汇量不够，还需要考生有利用语法知识和根据上下文推测词义的能力。因为阅读理解体裁多样，题材广泛，同一单词可能在不同的语言环境中或上下文中含义不同，所以在阅读时一定要注意上下文，在理解上下文的基础上，对词义进行推测。考生可以采取以下方法解此类题： 利用上下文进行推理。 在有生僻词出现时，作者往往在上下文，尤其在下文进一步进行解释或下定义，或用一个较简单的单词来代替该词。 例如：John is always punctual, that is, every day he comes here on time. punctual这个词的意思在后面comes here on time进行了解释，“他每天准时到这儿”。这句话实际上是对punctual下了一个定义，由此我们可以推测出punctual是“守时、准时的意思。” 利用对比关系。 所谓利用对比关系，就是利用相邻两句意义上或结构上的对比来猜测词义。 例如：The modest receive benefit, while the conceited reap failure. 这句话的前后两部分构成对比关系，前半部分为谦受益，那么后半部分则为满招损。由此可以推出conceited意为骄傲的，自满的。 利用构词法，推断单词的意思。 有些词可以通过前缀、后缀、合成等形式来判断其意思。如：read(v.读);reread(v.重读);reader(n.读者，读物);readable(adj.易读的);reading(n.读，读物)。 5)单句释义型 单句释义题主要考察考生能否根据文章上下文或文章主题来正确理解某一句子。这类句子通常有以下特点： 与文章主题密切相关； 相对于文中其他句子而言，语言难度大，不容易理解； 有时为多义句，可以从不同角度来理解，但是文中的意思必须根据上下文来判定，这也是 其难点所在。 单句释义型试题的出题方式主要有： A)The sentence“”(Line)means that. B)The sentence“”implies that. C)The sen