如何快速制作新课程下实用的powerpoint课件.doc

制作新课程下实用的powerpoint课件江苏省太仓高级中学 蔡 虹 通信地址：江苏省太仓高级中学生物组 蔡虹邮编:215400 电话:051256658499“多媒体课件具有表现力强、交互性好、信息量大等优点”。人教版普通高中课程标准实验教科书生物新教材（以下简称新教材）图文并茂，印制精良。其微观的知识，如细胞的形态、结构和功能，DNA分子的结构、功能等，生物体生命活动的动态过程和抽象的生物情景，用多媒体展示直观形象便于讲解更易接受，所以生物教学更需要使用多媒体，恰当地使用多媒体能收到事半功倍的效果。许多学校为了适应现代化教学要求和提高教学效率，增添了多媒体教学设备和为教师配置了电脑。倡导使用多媒体已经数年，但根据笔者调查和了解，使用多媒体教学的教师不足一半，问其原因，一是缺乏制作课件的基本知识和经验，即使是偶尔上公开课，也是请别人协助或干脆请别人制作，更谈不上适应新课程的教学要求；二是原来从各个渠道获取的课件由于新旧教材的差异不能直接拿来使用；三是现在从网上下载新教材的课件需要点数，而获取点数又要付出，太麻烦；四是即使用一定的方法下载到的新课件，并不一定适合自己的教学风格。为了充分利用教学资源、提高教学效率和实现新课程的“三维”目标，笔者根据自己的教学经验，谈一些关于新课程下powerpoint课件快速实用的制作。powerpoint是微软制作幻灯片的软件，初学者掌握应用powerpoint相当简单，其特点是易学，制作速度快。1收集素材 生物课件的制作需要大量的素材，这是区别其他学科的一大特点。这需要在课件制作之前收集好素材，如图片，动画，视频，声音等。收集素材的途径有那些？11网络下载 高中生物新教材上的图片就是最好的素材，新教材上几乎所有的图片都可以通过“人民教育出版社” /index.htm网站下载，如需要“植物细胞亚显微结构图”，从该网站下载步骤依次为：输入/index.htm鼠标左（以下省略）双击“高中”“生物”（出现下一页后）双击“教材插图”单击“课程标准实验教科书”双击“分子与细胞”双击“教材插图”双击“植物细胞亚显微结构图”鼠标右击复制收藏图片到素材库。 为了丰富课件内容，有时需要教材以外的图片，例如，需要“突触结构”的远观图片，怎么办?非常简单，登陆Internet网后，打开一个搜索引擎，键入“突触结构”字后空两格再输入“图”字，以获取更大的搜索范围，单击“搜索”按钮，一会儿就显示出搜索结果。通过鼠标点击进入被搜索到的各个网站或网页，找到所需的图片，将其复制到自己的图片收藏库中。但是有时自己中意的图片却不能下载，岂不可惜，这时可以用屏幕抓取的方法（即键盘抓图法），如需要一张大脑皮层言语功能区图，在Internet搜索到一幅满意的该图屏幕画面却不能下载，这时将鼠标放在该图上，再按下键盘上的Print Screen键（有的电脑是Print Screen+Fn），然后打开软件画板，单击菜单“编辑”上的“粘贴”按钮，这样包括图在内的屏幕就出现在画板上，然后鼠标点击“选定”标志，鼠标呈十字形，拖动鼠标选定所需图片“剪切”，图片就被抓取下来，存放到素材库备用。或使用抓图软件ypersnap来截图。 软件ypersnap除抓图还有其他用途，但只抓图还是键盘抓图法方便实用。12收集旧教材相关课件素材 由于网络上有关新教材的课件一般都需要扣点才能下载，而获取点数不但费时而且需要付出，一般比较费事。但网络上可以下载到许多旧教材的图片和优秀的powerpoint课件、视频、Flash课件等素材，笔者就收集了大量这样的素材（笔者邮箱： ，有需要者联系），也可以通过同行之间的资源共享获取更多的素材。在制作新教材课件时，有时会用到某些图片，如讲解“甲状腺激素分泌的分级调节”时，还是旧教材上的同一内容的图片更符合人体的生理机制更能够说明问题。至于一些新旧教材内容基本相同的视频、动画在制作新教材课件时可以插入，省时省力。有的Flash课件如果只需要其中的某一部分，则可以用把swf文件转化为fla的软件，把需要的部分分离出来重新编辑，若需要的只是某个画面，则可以用键盘抓图法截取。13自己拍摄或学生提供 自己拍摄或者平时鼓励学生收集图片、视频等，例如在讲解“群落的演替”，笔者则选用了暑假前后学校某草坪的群落演替的照片，教学效果很好。在讲物质的鉴定的时候，用的是前一届学生实验时的视频，学生兴趣浓厚，欲欲跃试；在讲“保护我们的家园”时，则用的是学生提供且他们熟悉的被污染的区域和景色宜人的风景区的视频，学生感触颇深，认为保护我们的家园就应该从身边小事做起。2.预设教案 认真研读教材和教师参考书，写出预设教案，设计板书设计，初步确定教学过程中使用的教学方法，预设教学问题，以及涉及使用到的图片、视频、Flash等的呈现方式，为课件制作做好准备。预设的教案要体现课件在教学中的作用是突破教学难点，利于学生理解教学内容，启发学生的思维，要反映学生及教师的教学活动，要为教学服务。3制作课件 课件制作步骤有下列几个方面内容：31文字输入 首先是用工具栏中的“插入艺术字”输入课题，然后依次输入需要强调突出的重点内容，文字不要过多，教学过程中出现在课件中的文字相当于板书设计，要给课堂中知识和问题的生成留有空间。文字的内容一般包括课题、关键词句、知识总结和练习。字体一般用宋体，字体大小为36，字体颜色为蓝色，若要突出某文字用红色字体，背景用白色，自定义动画一般用檫除，屏幕内容要干净，清晰，有层次感，这样比较符合学生的视觉习惯和有利于学生的思维，减少不必要的干扰。32插入图片、powerpoint、视频、Flash等 321插入图片 从素材库中找到需要插入的图片，将鼠标放在该图片上，鼠标右击“复制”按纽，再回到powerpoint课件打开需要插图的幻灯片，将鼠标放在该幻灯片上右击使用“粘贴”按纽，将粘贴好的图片调整合适。322插入powerpoint课件 打开需要插入的空白幻灯片，在powerpoint的菜单中，选择“插入/幻灯片（从文件）”命令，在出现的“幻灯片搜索器”中输入被插入的powerpoint名称，点击“浏览”，这样被插入的powerpoint打开，拖动幻灯片下面的滚条，点击需要的幻灯片，单击“插入”命令 ，需要的幻灯片就到了正在制作的powerpoint课件中。或者打开被插入的powerpoint的幻灯片，使用菜单“编辑”中的“全选”，这时幻灯片中的内容呈被选定的状态，再使用编辑中的“复制”命令。然后回到正在制作的powerpoint课件中，将复制的内容粘贴到空白幻灯片上。323插入视频 打开需要插入的视频文件的幻灯片，鼠标单击菜单中的“插入”命令中的“影片和声音”，单击打开的子菜单中“影片文件”命令，从存放路径找到需要的视频，按“确定”，这样视频文件就插入到幻灯片中去了，然后调整视频位置，视频文件的下面留一个鼠标的空白位置，播放时只需单击视频画面即可，等视频放完鼠标单击空白处，就进入下一个幻灯片了。也可以使用“自选图形”中的“动作按纽”来控制画面的前进、后退或链接。324插入Flash 打开插入Flash的空白幻灯片，鼠标单击“视图”菜单，选择“工具栏控件工具箱”，打开“控件工具箱”，单击工具箱最右下角按钮的“其他控件”，从弹出的控件选择窗口中选择“Shockwave Flash Object”，这时鼠标呈十字形，按住鼠标在幻灯片上拖动，则出现一个有对角线的长方形，这样在幻灯片上就插入了Flash控件。 单击“控件工具箱”上左上角的“属性”（有手标志的）按钮，打开Flash控件属性对话框。在“控件属性”对话框的“Movie”属性中输入Flash动画的路径文件名，如插入的是“有丝分裂”的Flash，则在Movie后面的空格中输入“有丝分裂.swf”。关闭控件属性对话框和工具箱。用鼠标调整好Flash控件大小、位置，同样在Flash的下面留下一小段空白，播放时单击Flash画面，Flash播放完单击空白即进入下一个幻灯片。若Flash中仅需要一个片段而不是全部，而自己又不会对Flash进行重新编辑，这时上课前只需稍作调整，也就是在上课前播放Flash，然后将Flash播放到需要的起始画面就停止播放并关闭Flash，当上课再次使用powerpoint时Flash不需要的前面部分就不会出现了，播放到需要的Flash片段的最后一个画面，直接用鼠标点击空白处就进入下一个幻灯片了。需要提醒的是到下一次再用该课件时不要忘了调整Flash的起始画面。325插入其他 有的视频、Flash等，搞不清它的格式用上面的插入方法不行，这时可以用幻灯片下面工具栏“自选图形”，鼠标依次点击“自选图形动作按纽动作按纽：影片”命令，然后鼠标放到某一合适位置，按住鼠标拖动就会出现一个影片的图标，在随后出现的“动作设置”中依次点击“超级链接到（下拉选择栏中）其他文件”，找到文件来源的路径按“确定”，幻灯片与该文件就链接好了。播放时，出现影片的超连接按纽，点击它，与其链接的内容就出现了，放完后关闭该文件，继续播放下一个幻灯片。4调整和修改 为了实现新课程的“三维”目标，有利于提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力，有必要考虑新课程的内容是否适合使用powerpoint课件。如果不利于学生的自主发展，而用传统的教学手段却能更好实现教学目标的，则坚决舍弃powerpoint课件。如果需要使用powerpoint课件，则课件的播放时间、呈现方式和幻灯片的出现的先后顺序都有一定的技巧。需要注意的是同一类型幻灯片一定适可而止，切