坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第13周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月23日 第13周 星期一 大五班活动内容数学15内的加减法活动内容语言学说“把”和“被”执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标进一步收悉加法交换率和减法互逆的关系。活 动 目 标让幼儿学会变换句式教学 具 准 备皮球若干个，美人一套115的数卡，及+、=符号，题目卡片。教学 具 准 备幼儿用书活动过程：1、 游戏复习15以内数的组成。2、 学习15以内数的加减。(1) 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。(2) 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？(3) 引导幼儿运用数的组成来计算。(4) 教师口述应用题，幼儿摆算式。3、 分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。4、 玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。指导幼儿做幼儿用书地21页的作业。活动过程：1、 学习散文。（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？（3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。2、 谈话。（1） 你见到的天空是什么样的？（2） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？（3） 画一画：我见过的天空。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月23日 第13周 星期一 大五班活动内容音乐小毛驴生活活动指导及离园情况：让幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯，培养幼儿正确的劳动观念执 教 者唐伟兰活 动目 标学会唱歌曲。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗。教学 具 准 备录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。活动过程：1、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。2、 教幼儿学唱歌曲。（1） 教歌词。（2） 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。（3） 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。（4） 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。个别教育情况让幼儿初步懂得风的存在，形成及特点，了解风与人类的关系，知道人能利用风，并能战胜风。一日活动反思及小结： 活动一：活动中复习数的组成和计算游戏，可以根据幼儿的实际情况来选定。活动二：让幼儿学会变换句式活动三：录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。户外活动内 容双腿夹物跳负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、懂得听命令。2、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月24日 第13周 星期二 大五班活动内容语言学说“把”和“被活动内容科学动、植物与仿生物执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标引导幼儿灵活运用变换句式。活 动 目 标培养幼儿从小爱探索的精神。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备一些动、植物与仿生物的图片。活动过程：3、 学习散文。（1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？（3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。4、 谈话。（4） 你见到的天空是什么样的？（5） 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？（6） 画一画：我见过的天空。活动过程：1、 教师引导幼儿来看动、植物与仿生物的图片。 提问：“小朋友，你们见过这些动、植物与防生物吗？”2、 教师引导幼儿观察它们的特征。3、 教师把动、植物的图片与防生物的图片分放，让幼儿分析它们是由什么仿出来的。4、 幼儿总结：飞机仿造蜻蜓，潜水艇仿造海豚，雷达仿造蝙蝠，锯仿造多齿的叶子。5、 幼儿自由看书。户外活动内 容工兵排雷负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、训练幼儿的平衡性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月24日 第13周 星期二 大五班活动内容社会快乐的“六一”生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者唐伟兰活 动目 标知道六月一日是小朋友的节日。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备礼物活动过程： 1、播放录像带，感受欢乐（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。（1）唱六一儿童节（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。个别教育情况引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食。一日活动反思及小结： 活动一：引导幼儿灵活运用变换句式。课后多加强。活动二： 课后引导幼儿多去了解动、植物与仿生物之间的关系。活动三：通过活动知道六月一日是小朋友的节日。户外活动内 容海绵垫、皮球负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月25日 第13周 星期三 大五班活动内容数学复习学习9的组成和加减活动内容健康抢椅子执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标培养幼儿的观察力和分析、比较能力。活 动 目 标培养幼儿的反应能力教学 具 准 备图片、卡片、每人作业纸一张。教学 具 准 备椅子几把活动过程：1、通碰球的游戏，复习8以内的组成。2、学习9的组成。幼儿操作几何图片，探索9的分合。（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（9个）（2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 3、运用游戏巩固9的组成。如：举数卡。教师举出数字是8的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以组成9，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、教师小结。活动过程：1、教师“小朋友”你们家里有没有椅子呀？你坐椅子有没有人和你抢？你抢得到椅子吗？今天我们玩的游戏就是抢椅子。2、游戏介绍：全班幼儿进行游戏，椅子的娄比累犯少一张，幼儿听音乐或鼓声顺时针方向走，音乐停，幼儿立刻开始枪椅子，没有抢到椅子的幼儿搬走一张椅子坐在旁边观看和加油，依此玩法，直到最后一名占到椅子的幼儿为胜。3、开始游戏：教师让幼儿把自己的椅子搬开，让幼儿把椅子按顺序排列，教师讲好活动时幼儿应注意安全。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。2、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月25日 第13周 星期三 大五班活动内容美工赛龙舟生活活动指导及离园情况：养成良好的个人卫生习惯，会正确迅速地洗手、洗脸、涮牙。执 教 者戴月媚活 动目 标锻炼幼儿的动手操作的能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争抢玩具。教学 具 准 备手工纸、剪刀、胶水活动过程： 1、 谈话导入。2、 教师示范如何制作手工以及讲述该注意的要点。将图1剪下，沿虚线向外折好，粘贴成船形。将图2小人剪下对折，粘贴在龙船的里面。将图3船桨剪下粘贴在小人手的里侧。3、 引导幼儿制作手工，教师巡视指导。4、 作品分享。5、 小结。个别教育情 况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。一日活动反思及小结： 活动一：培养幼儿的反应能力，课后时间多加强练习。活动二：平时要多引导孩子学习从不同的角度思考问题，用不同大方法改错。活动三：课后活动中还可以给幼儿讲解一些龙舟的来历，和它现在的运用。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、引导幼儿注意遵守纪律，要排好队。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月26日 第13周 星期四 大五班活动内容拼音认识eng活动内容美术公园小景执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标让幼儿会读会写活 动 目 标学习画亭子的技能，合理布局画面。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备一些公园卡片、彩色笔等。活动过程：1、 认读韵母的声母字线卡，2、 复习拼读。3、 比较认读和拼读。4、 学习绕口令。（1） 教师示范朗读1-2次。（2） 请幼儿找出绕口令中相似的音，并先练习相似音的拼读。（3） 教幼儿朗诵绕口令。（4） 教师用较快速度表演朗诵绕口令。（5） 幼儿绕口令比赛。5、请幼儿分练习所学声母和韵母的发音，并请幼儿相互纠正错误的发音。活动过程：1、 示范各种各样的亭子，亭子有不同的颜色和形状，不同的柱子，不同的底座。2、 提出绘画要求，画之前先想好这个公园里要画些什么，把亭子放在什么地方才合适，有没有小河或小湖，想办法让你画的公园变得更美丽。3、 幼儿绘画。指导幼儿安排画面，让能力强的不断的充实画面，对能力弱的要求画简单的亭子与花草。4、 将作品全部挂出来，幼儿互相观看、评议，表扬构思独特、画面充实美丽的作品，为大家提供学习的榜样，对能力差的则鼓励他大胆作画并表扬每一点进步。5、 启发幼儿自己按画面构思出另一幅画。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全。2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月16日 第13周 星期四 大五班活动内容社会快乐的“六一”生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者唐伟兰活 动目 标能大胆地在众人面前表演节目。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备礼物活动过程： 1、播放录像带，感受欢乐（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。（1）唱六一儿童节（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：通过活动让幼儿会读会写。活动二：活动中孩子还是不够大胆作画，在活动里还是需要多给予孩子适当的鼓励。活动三：通过活动让幼儿能大胆地在众人面前表演节目。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时注意守纪律。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月27日 第13周 星期五 大五班活动内容科学动、植物与仿生物活动内容音乐小毛驴执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标指导幼儿掌握一些动植物与仿生物的基本常识。活 动 目 标使幼儿能动作协调地进行表演。教学 具 准 备图片若干。教学 具 准 备录音机、教师熟练第掌握歌曲的唱与表演。活动过程：1、 教师引导幼儿一起看看动植物与仿生物的图片。提问：小朋友，你们见过这些动、植物与仿生物吗？2、 引导幼儿观察它们的特征。3、 教师把动、植物飞图片与仿生物的图片分放，让幼儿分析出它们是有什么仿出来的。4、 教师与幼儿共同总结：飞机仿照蜻蜓、潜艇仿照海豚、雷达仿照蝙蝠、锯仿照多齿叶子等活动过程：3、 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。4、 教幼儿学唱歌曲。（5） 教歌词。（6） 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。（7） 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。（8） 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演：（1）教舞蹈基本动作原地屈膝步；（2）教幼儿分解学习舞蹈动作；（3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全。2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 坑头幼儿