英语人教版三年级下册My Family B Lets talk .docx_第1页
英语人教版三年级下册My Family B Lets talk .docx_第2页
英语人教版三年级下册My Family B Lets talk .docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学英语口语教学研究课题教案题目:小学英语口语教学研究课题研究的主要内容:1、调查目前我们小学英语口语教学的现状。2、尝试小学英语教学与英语口语实践相结合的教学模式。3、设计多种形式的教学活动。4、探求提高小学生口语能力的方法 。本节课体现了课题研究内容:1、尝试小学英语教学与英语口语实践相结合的教学模式。2、设计多种形式的教学活动。教学内容:Unit2 My family B Lets talk Lets play教学目标:1、能听懂会说Whosthatboy?Hesmybrother. Issheyourmother?Yes,sheis.Isheyourfather?No,heisnt. Hesmyteacher! 并能够在实际生活中灵活运用。2、会用Yes或No来进行一般疑问句的回答。3、能熟练使用本课语言,在真实和创设的情境中对话。教学重点:1、在A部分Lets talk的基础上,进一步掌握Whosthatboy?Hesmybrother.Issheyourmother?Yes,sheis.Isheyourfather?No,heisnt.Hesmyteacher!句型。2、会用Yes或No来进行一般疑问句的回答。教学难点:能自然准确地在创设的情境中用一般疑问句进行对话。教学准备:1、 课件。2、 录音机。教学过程:Step1:Warming up (热身)Sing a song “I love my family”.Step2:Revision/Leading in (复习/导入)1、 Lets read the words together.小组进行单词比赛。2、 Greetings.师生问候。T: Good morning.S: Good morning.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you,too.T: Whosthatboy?S:Hes my friend,Zhang Peng.T: Whosthatgirl?S:Shes my friend,Amy.Step3:Presentation (新课呈现)1、播放课件,呈现句型。Whosthatboy?Hesmybrother.指名学生读,学生自己仿照句型说句子。2、播放课件,呈现句型。Issheyourmother?Yes,sheis.(1)师领读,强调用升调。(2)学生领读,并指名学生读,师点评。(3)做游戏,小组挑战比赛。仿照从1写到400的游戏,保持注意力集中,手指着句子读10遍,10遍读完之后,如果小组成员有任何一个人发出声音挑战失败。(4)在练习本上写句子,同桌对改。3、播放课件,呈现句型。Isheyourfather?No,heisnt.Hesmyteacher!(1)师领读,强调用升调。(2)学生领读,并点指名学生读,师点评。(3)男生女生分组对读。(4)全班一起齐读,挑战比赛各自的注意力。Step4: Practice (趣味操练)(1) Group work.小组活动,四人一组练习读对话。然后小组比赛听录音抢答句子。(2) Group work.小组活动,四人一组练习读对话。然后小组比赛给动画配音。(3) 小组自编对话,然后小组上台表演,并评出优胜小组。Step5: Summary (总结)Today what do you learn?今天你们学到了什么?我们一起来总结一下吧。老师指几名学生先来说,最后老师做总结。Step6: Homework (布置作业)Make a dialogue by yourself and act it to your parents.仿照Lets play自编一个对话,然后表演给自己的父母看。Step7: Blackboard design (板书设计)Unit2 My family Whostha

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论