小班语言活动：小老鼠的旅行

小班语言活动：小老鼠的旅行活动目标：1仔细观察并根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。3体会文学活动带来的快乐，体验其诙谐性。 活动准备：1.白板课件： 小老鼠的旅行2.白板、电脑、投影仪3.小动物或者小动物身上的一部分卡片若干。活动过程：一、引发兴趣出示画面一：小老鼠提问：“小朋友，这是谁呀？”（小老鼠）“小老鼠要去旅行了，什么是旅行呀？” 小结：旅行就是出去玩。二、找秘密，学习儿歌第一部分内容1. 出示画面二：草地画面提问：“ 小老鼠去哪旅行了？这里有什么？”小结：小老鼠来到了一片绿绿的草地上，草地上有树，还有很多漂亮的花儿，小老鼠可高兴啦！ 2. 小老鼠突然发现了一些奇怪的东西，是什么呀？ 一起找找吧！引导幼儿在画面中寻找“绳子”“山峰”“滑梯”“洞洞”启发幼儿用“我找到了”来回答。 （1） 出示画面三：牛尾提问：“你找到的是什么?它象什么？ （2）小老鼠觉得象一根绳子，小朋友看，它要干什么了？点击小老鼠爬绳子 ，“吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽”（师边说边做动作）引导幼儿模仿爬绳子的动作边说“吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽”（2） 出示画面四：驼峰提问：找找看还有什么奇怪的东西？你找到了什么？小朋友又找到了一样东西，弯弯的，像什么呢? 小老鼠是怎么爬山峰的呀？请一名幼儿尝试做动作 。点击小老鼠爬山 “吱吱吱，吱吱吱，爬山峰喽”（师边说边做）引导幼儿模仿小老鼠爬山峰的动作。要求幼儿边说边用手做出向上爬的动作“吱吱吱，吱吱吱，爬山峰喽”（3） 出示画面五：象鼻再去找找看，还有什么奇怪的东西呢?小老鼠看到了这个东西，它马上想到了滑梯。 它高兴极了，它去滑滑梯了！（点击小老鼠从滑梯梯上滑下）：吱吱吱，吱吱吱，滑滑梯喽我们跟小老鼠一起去滑滑梯吧！引导幼儿边说边用手做出滑下的动作。 （4） 小老鼠，还找到了一样很奇怪的东西，它一下就钻了进去。点击出示画面六：小老鼠钻山洞动态图 小老鼠是怎么钻山洞的呀?(请一名幼儿表演)两名老师用手搭成山洞状，让幼儿边钻边说 “吱吱吱，吱吱吱，钻山洞喽； 3.复习前半部分小老鼠的旅行真有趣呀，我们跟小老鼠再去玩一次吧！小朋友用自己好听的声音来一边说一边做哦！（1-2遍）三、揭谜底，学习儿歌第二部分内容：1. 点击牛尾，牛尾甩动牛尾怎么会动了？ 点击出示老牛全身提问：这是什么?引导幼儿学说：原来是老牛的尾巴呀！ 2.小老鼠爬过的山峰会是什么呢？看一看，是什么？（点击出现骆驼全身）小老鼠刚刚爬的山峰在哪里呀？骆驼身上的这个山峰叫什么 ？ 引导幼儿学说 ：原来是骆驼的驼峰呀！3.那小老鼠滑的滑梯会是什么呢？ 猜猜看。看看到底是什么 ？ 点击出现大象全身。 引导幼儿学说 ：原来是大象的长鼻子呀！4.那小老鼠钻的山洞是什么呢？ 点击出现大肥猪全身哦，原来是肥猪的大鼻孔呀！ 让幼儿学说。四、教师操作电子书，师幼共同完整学说儿歌 1.小老鼠的旅行真有趣，你们想不想跟小老鼠一起去旅行啊？（点击连贯播放）完整欣赏一遍儿歌2. 师幼对话式问答学说儿歌一遍。3. 和幼儿一起边念边表演儿歌.五、玩一玩、跳一跳、体验乐趣：1请幼儿将椅子下的小卡片（小动物或者小动物身上的一部分卡片）拿出来，听音乐进行找朋友的游戏,听音乐配对。2. 找到朋友后，老师带领幼儿一起表演儿歌。活动结束附儿歌：小老鼠的旅行吱吱吱，吱吱吱，爬“绳子”喽，原来是老牛的尾巴呀！ 吱吱吱