小学发展水平自查自纠报告[范本]

小学发展水平自查自纠报告 根据省“316”工程和县教育局通知精神，我校经认真自查后，现把我校有关情况汇报如下; 一、在学校办学方向上我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。 2.制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，确定办学目标和任务，提出了保障措施。 3.坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 （二）教育公平方面， 1、建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，关爱自主发展困难学生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。 2我校无大班存在。 3.坚持适龄儿童免试、就近入学，从没有组织招生考试或者变相组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；学校不得责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。 二、办学经费 我校.按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及寄宿生生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。学校收费符合国家有关规定；没有巧立名目，提高标准收取费用；没有向学生推销或变相推销商品；没有统一组织学生征订教辅资料。学校经费管理规范；成立校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。 三、办学条件.依法取得办校资格，学校产权合法、明晰、证件齐全。 办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准。选址符合国家规定。校址远离污染源，无噪音；学校周围200米范围内没有开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧没有乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境无安全隐患；学校主要出入口的位置，应有利于人流迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带和警示标志；通往学校的道路符合消防规定。因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。 .校园内场地安全，日照充足，排水通畅，道路硬化，干净卫生；.体育场地，我校有环形跑道400米内设篮球场。 校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴；有校园主题色，有主题标语牌，有名人名言标语牌。 学校有校训、校旗等具有文化内涵，能体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。 校园建设做到了净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生公寓、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。 （八）校舍建设.没有土木结构校舍；无危房。校舍建筑面积达到规定标准；校舍建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要；部室、教室、餐厅、宿舍以及楼道等地方安全设施配备到位，照明设施配备到位，能够按需使用。 我校有符合国家规定标准的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；寄宿制学校后勤设施建设达到国家规定标准。 学校为寄宿学生提供符合卫生标准的饮用水；学生厕所蹲位达到有关规定要求。 部室建设我校能满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配备符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；配有多媒体设备；布置美观得体。 我校有科学实验仪器，但没有相应的单独实验教室。 我校有多媒体教室一个，我校教师每周都能利用远程教育设施上1节课。 我校没有音乐、美术 相关活动室 但有劳动基地。 没有体育活动室，但有一定数量的体育器材。有少先队大队部，布置规范，但面积不大，有鼓号器等少量器材，.有图书室、管理教师办公室，面积小于150平方米，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，复本5本以下；报刊50种以上，并配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。 四、教师队伍建设 能够按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、计算机等学科教师专业对口，按照要求安排体育教师的课时量。且我校教师年龄、学科、职称结构合理。 我校教师专科以上学历合格率达到90%以上；新任教师一人大专学历；每人都有教师资格证；教师基本能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师做到了使用现代教育技术手段组织教学。 我校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹； 教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。 建立了班主任培训制度，班主任基本都在县上培训过；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质较高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作感到很满意 教师培训 建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年拿出公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。 有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效比较好。 五、学校管理与教育教学领导班子 完善管理体制，坚持依法治教，实行校长负责制（组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。 .领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开会议，提出对策，限期解决。 我校校长廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。 .学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，学校规定校长每周不少于2节，每周上课不少于2节，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求；。 管理制度.制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强学校安全制度健全，专人负责，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、公寓管理规范。教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员要树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。有专用档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。 教学工作 按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。积极有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。 全体.教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨；教师能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。 认真上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。 切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间没有超过6小时,睡眠时间保证10小时以上；一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求；没有教师违反规定补课。 指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。 教育科研坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研工作做到机构、人员、规划、制度、经费“五到位”，教师全员参与校本科研课题。 定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，每年都有教师在市级以上刊物发表论文。 德育工作 我校始终坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。.德育工作目标明确，制定了贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；每学期举办我是文明“小标兵活”动。 按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，.重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；坚持每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。 旗台设置在我校中心广场；有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。 形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；没有设立法制副校长 ，但有法制辅导员。 认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”， 广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：1-2年级4课时，3-6年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。 定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。 开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，积极引导学生参加各项音乐活动，体验音乐美感，增强音乐感受和欣赏能力。 激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。 成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。 把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。 六、教育教学质量我校.学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。 学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。 )学生文化科学素质，.学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识；学我校生基本达到学生体质健康标准及格以上等级；学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于4%；学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。.学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。 .学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。学生考核达到音乐课程标准要求，会唱歌、会跳舞；部分学生会操作乐器；学生广泛参加文艺活动。学生考核达到美术课程标准要求；掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；鼓励学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动。.学生兴趣爱好广泛，探究意识强，.学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握了和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。 二通过以上汇报我校发现了以下几个问题 1、教学、活动、生活三区分离，但相隔距离较大。 2、我校没有60-100米直跑道；单独篮球场、排球场、器械体操区和游戏区没有塑胶跑道、人造草坪和现代化体育设施。 3.没有校徽、校歌。 4、没有多媒体整套设备。 5、计算机数量只有2台，没有语言教室、多功能阶梯教室、电教器材室和电子备课室。 6、没有单独的音乐、美术（书法）教室音乐、美术设施配备，学校达不到国家规划建议标准。 7、没有综合实践活动室（劳技室等），体育活动室。 8、少队部达面积不到要求，鼓号器等远低于要求。 9.没有电子阅览室，单独阅览室，专用保健室和保健教师。 10、没有专用的广播室，专职心理教师。 三、围绕以上问题展开讨论，提出以下整改措施。 尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还