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第 1 页 共 3 页 Module7Module7 Unit1 WeUnit1 We flyfly kiteskites inin spring spring 教学反思教学反思 Module7Unit1 We fly kites in spring 教学 反思 向群小学 黄才英 前不久 我在本校上了一节英语公开课 课后反 思如下 本节课是围绕着 有效教学 这个主题开展 的 本着新课改对课堂教学活动提出的 和谐高效 理念 我从学生的学习兴趣出发 通过各种寓教于乐 的活动 创设和谐 愉悦 生动的课堂氛围 利用图 片 PPT TPR 等教学手段 创编了 chant 本节课的教 学目标是能听说 认读 spring summer autumn winter hot warm coo l cold 这八个单词 能灵活运用 It s warm in spring 这类语句说明季节特征 能用 We fly kites in spring 这类语句说明不同季节开展的重要活动 让学生在做中学 在玩中学 使学生在课堂上能充分 发挥他们的主观能动性 让学生在参与的过程中去体 验 去观察 去寻找 另外 也使教材的重难点在活 动 听读中被一点点地分解记忆 学习效果较好 在 授课过程中我注意了以下几点 第 2 页 共 3 页 1 合理安排教学内容 先对图片描述来复习 spring summer autumn winter 这四个季节 最 后再加上动作 fly kites go swimming play football go skating 将教学内容由易而难 各个 击破 2 努力为学生创设情境 不管是热身复习 还是 新课导入 拓展操练 都尽量使学生处于一个比较真 实的语言环境中来运用所学知识 能充分利用多媒体 辅助教学的优势 和学生身边熟悉的物品 给学生以 形象 直观的信息 使知识的呈现生动有趣 运用和 谐自然 从而加深了学生的理解和掌握 激发了学生 的学习热情和兴趣 3 注重单词教学 我在授课过程中没有进行单独 的单词教学 而是让学生在创设的情境中 通过 TPR 的方式来引出新单词 学生接受起来比较容易 同时我需要改进的地方 1 本课要求掌握单词很多 在新授单词时速度过 快 操练没有到位 2 词组 fly kites go swimming play football go skating 虽有放在句子中教授 与句 子 We in 很好地结合起来 但没有对这个句 型进行操练 导致最后学生不能熟练地输出 第 3 页 共 3 页 3 小组活动没有充分展开 没有留给学生足
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