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文档简介

备课时间: 月 日 初 一 年级 语文 科 自主探究 学案 主备 邓月慧 初审： 审核： 班级： 上课时间: 月 日姓名： 学习内容：木兰诗 （5）双兎傍地走 7、词类活用： （1）愿为市鞍马 （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾 （3）策勋十二转 8、翻译： 二、小组学习。（各抒己见，真诚合作） 1、理清故事情节：（先概括段落大意，再用四字词语概括木兰事例） （1） （2） （3)(4)(5） （6)(7) 2、感受人物形象： 利用句式：木兰是一个 的人，从文中的 这句话可以看出来。4、 拓展延伸。（学为所用，提升自我） 1、一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？她的身上集中体现了中华民族的那些优良品质？（3） 本诗那些情节详写？那些情节略写？为什么？（4） 木兰作为一代巾帼英雄名传千古，你从木兰的故事中获得了哪些启示？4、用精炼的语言写出我国历史上的巾帼英雄及其事迹。学习目标：了解乐府诗、诵析木兰诗教学重点：疏通文意、理清故事情节。教学难点：感知形象、体会精神。1 自主学习：相信自己，一定能行。1、木兰诗选自 代 编的 、它是 时 的一首乐府民歌，也是一首叙事诗，在中国文学史上与南朝的 合称 。“木兰”是人名，点明了本诗的叙写对象。2、“乐府”本是古代管理 的官署，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。后来把其采集创作的乐歌叫做乐府。3、生难字：喞（ ）杼（ ）帖（ ）可汗（ ）鞍鞯（ ）辔（ 鸣溅溅（ ）戎机（ ）金柝（ ）燕山（ ）啾（ ）朔气（ )姊（ ）妆（ ）霍（ ）鬓（ ）4、 通假字：（1）对镜帖花黄（2）出门看火伴 5、一词多义：（1）市 （2）将 (3)帖 s(4)机 6、古今异义： （1）但闻黄河流水 （2）卷卷有爷名 （3）出郭相扶将 （4）雌兎眼迷离3、 展示反馈（大胆细致、亮出精彩的你）1、 写木兰从军原因的诗句是：2、 写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：3、 写木兰征战生活的句子是：4、 概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：5、 表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的句子是：6、 表现木兰声明大义，代父从军的句子是：7、 描写木兰奔赴战场的矫健英姿的句子是：8、 从侧面写出木兰战功显赫的句子是：9、 写木兰辞官不就，突出她不图名利的高尚品德的句子是：10、 以妙趣横生的比喻，讴歌和赞美木兰女扮男装代父从军的谨慎、机敏的句子是：11、 古代诗文是成语形成的主要来源之一，如成语“ ”就出自本文。它的原意是 现代汉语的意思是 。12、 描写木兰女儿情态的句子是：13、 指出下列句子所用的修辞手法：1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）2、问女何所思，闻女何所忆。（ ）3、将军百战死，壮士十年归。（ ）4、朔气传金柝，寒光照铁衣（ ）5、万里赴戎机，关山度若飞( )6 当窗理
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