文言文综合复习（一）

文言文综合训练（一）一 默写填空1口技第四段中描写宾客情绪变化的句子是 ， ， ， 。2惠崇春江晚景中描写早春景色的句子是 ， ， ， 。3十一月四日风雨大作中叙述作者闲居荒僻山村中，但仍想报效国家的句子是 ， 。4核舟记中写佛印动作的语句是 ， ， ， 。5 ，水村山郭酒旗风。 江南春6写出马说中你感受最深的句子 7 ，草色入帘青。8 ，无案牍之劳形。9 ，听取蛙一片。10明月 ，清风 。11，兴尽晚回舟， ， ， ， 。12一水护田将绿绕， 。 书胡先生壁13陋室铭主旨句是 。马说中的主旨句是 14北山愚公长息曰：“ ， ， 。”15山坡羊 潼关古是一首 ，其中表现主旨的句子是 16水调歌头 明月几时有者 ， 代 家，诗中表现人生哲理的句子是 。二 填空、简答。1马说作者 ， 代 家。本文采用托物寓意手法，借 和 的传说，将 比作“食马者”，将 比作 ，揭示了封建社会人才被 的原因，对 摧残人才的现象进行了猛烈抨击。2南宋有一位著名的女词人 ，我们学过她的 。3“中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净直，可远观而不可亵玩”应分别从哪两方面理解作者的寓意？4南宋有两位生活在同一时期的爱国诗人和词人，他们分别是 和 。5“波涛如怒”中的“怒”写出了 。6生于忧患 死于安东表现了作者 思想。7“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”应怎样理解 。 8“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”，此句表达诸葛亮怎样的思想感情？试作分析。9愚公移山中“愚公”和“智叟”两个人的名字有什么寓意？10“得道从助，失道寡助”意思是 。11岳阳楼记中景物描写的作用是 。12醉翁亭记中描写滁人游山的句子是 。说说对表现本文中心有什么作用？13口技中四次写到听众的反应，这些描写有什么作用？14“海内存知己，天崖若比邻”这句诗好在哪里？15写出论语六则中三则学习方法，三则学习态度。方法： 态度 三 阅读题（一）扁鹊见蔡桓公阅读.1、扁鹊第一次见蔡桓公，说了哪些话劝他应及时看病？对扁鹊的忠告，桓公是怎样评论的？（均用原文回答） 2“还走”该怎样解释？第四次见蔡桓公扁鹊为什么“还走”？（用原文回答） 3桓公讳疾忌医的一句话是 ，表现了他的 .4、请把下列句中省略的成分填入括号中。A 君有疾在腠里，不治（ ）将恐深。B 桓侯体痛，（ ）使人索扁鹊，（ ）已逃秦矣。C （ ）在骨髓，司命之所属，（ ）无奈何也。5、翻译句子： 医之好治不病以为功（二）桃花园记阅读1解释词语 阡陌交通 黄发垂髫 欣然规往妻子邑人 来此绝境 无论魏晋 士地平旷屋舍俨然 寻向所志 2、写出描写桃花园中美好生活环境的句子 ， ， ， ， 。（三）马说阅读1用原文回答 表现千里马悲惨遭遇的句子 ， 。表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子 ， 。表达全文主旨的句子 2、翻译句子：食马者不知其能千里而食也策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （四）陋室铭爱莲说核舟记口技狼阅读1、 词语解释德馨 鸿儒 可爱者甚蕃 濯清涟 陶后鲜有闻 弛担持刀 犬坐于前 2、 翻译句子苔痕上阶绿，草色入帘青明有奇巧人