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课 时 教 案课 题训练主题放飞思维的双翼备课时间2016.11.21No. 7第七次作文2课时导 学目 标1、引导学生了解联想与想象,表达功能。2、使学生在学习过程中,领悟在生活中学习知识的一项基本方法, 培养学生在生活中主动探究的意识。3、培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。4、激发学生写作文兴趣,增强学生学好语文的信心导 学重难点 1、引导学生了解联想与想象,表达功能。 2、培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。导 学准 备1、课前预习文本136137页内容。2、多媒体板书设计 放飞思维的双翼 联想和想象 联想要自然恰当 想象要合情合理 联想和想象 要有新意导 学 流 程自 备 空 间教学过程一、导入话说龟兔赛跑后,兔子输了不服气,提出再次比赛,结果兔子还是输了,请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的?二、请同学们阅读写作指导,交流感受。(一)知识梳理导 学 流 程自 备 空 间教学过程 1、联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 想象和联想结合起来,可以为我们的思维提供更广阔的空间。2、 简单区别想象与联想联想 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。联想 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。联想想象 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 节选自天上的街市(二)、联想和想象的要求 联想要自然恰切。 想象要合情合理。 联想和想象要有新意。(板书以上要求)3、 联想与想象训练(一)下列事物你能联想到什么? 玫瑰爱情 康乃馨母亲 牡丹富贵 明月思乡 柳枝离别导 学 流 程自 备 空 间教学过程 鸽子和平 绿色生命、希望(教师引导,学生思考发言)(二)请你仿例,最多用三个词使已知的两个词联系起来。 例:1、天空茶 参考:天空土地水喝茶 2、草稿超市 3、肥皂手表 4、手机篮球 (学生思考发言)(三)根据下列两种情况,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,或一个故事。(一二大组完成情景一;三四大组完成情景二) 情景一:教堂 囚犯 歌声 情景二:广场女郎 歌声(小组讨论交流后发言)4、 小结 爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。让我们在以后的语文学习中张开联想和想象的翅膀,让我们的文章灵动飞扬。5、 写作训练 以“假如我_”为题(把题目补
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