培训工作总结.doc

公安县职教中心学校“雨露计划”培训转移工作的情况汇报(草稿)尊敬的各位领导、各位朋友：大家好！近几年来，我校的职业培训工作在县委、县政府的正确领导和上级扶贫部门的指导下，认真学习贯彻党的十七大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步创新工作方法和工作机制，坚持以实施技能为中心，以劳动力转移培训和实用技术培训为重点，创造性开展工作，促进了经济发展和社会的稳定。现将我校五年来“雨露计划”培训转移工作实施情况汇报如下：一、 “雨露计划”工作的基本情况近几年来，我校在上级扶贫办的支持下，坚持以科学发展观为指导，以提高劳动力素质和增加贫困农民收入为核心，紧紧依托雨露计划培训基地，整合培训资源，加大扶贫宣传、审定培训对象、严格考核验收，强化培训质量，使雨露计划工作取得明显成效，为增加贫困农民收入、提高贫困农民素质、提高企业员工技能、促进城乡统筹发展和构建和谐社会做出了突出贡献。截止目前，我校共举办各类培训班50期，参加培训的农村贫困劳动力6000人，已转移就业的5500人，转移就业率达94%以上。培训专业主要是护理、模具、家政、计算机操作、电子技术、电工、焊工、缝纫、餐饮服务等，同时还进行了基本权益保护有关法律基本知识、城市生活常识和寻找就业岗位等方面的培训。培训形式采取“请进来”和“走出去”的办学模式，既有集中讲授，又有分散实习，灵活机动的学习和讲课措施，真正使培训工作落到实处。为保证培训人员的转移就业率，我们对学员进行跟踪服务，定期了解学员就业去向，经过培训的农民和，经培训机构推荐自主择业和学校协助安置，就业地点主要在广东、上海沿海地区和本地大中型企业，就业学员月平均工资收入在15003000元之间，基本实现了“培训一人，转移一人，脱贫一家”的目标。二、实施“雨露计划”的基本做法（一）、优化就业维权服务，搭建输出平台。在转移输出上，学校努力搭建平台，以实现全方位就业安置。首先根据市场和用工单位的需要，采取“订单培训、定向输出、厂校联姻、校企协作”等方法，主渠道安置培训学员。其次充分利用现代媒体，通过学校网站、电视广告发布学员信息，延请外地用工单位主动来校招工，多途径实现学员非农就业。学校通过负责就业安置工作的校内职介所对每位结业安置学员进行全程跟踪服务管理至一半年以上并组织开展多渠道协调与维权服务，使学员得到最优化的服务保障。 （二）、营造良好氛围，培训工作确保“四个到位”。一是领导到位。学校成立培训办专门负责职业培训工作，并建立了以校长为组长，副校长为副组长，培训办负责人及其为成员为工作专班的农村贫困劳动力转移培训工作领导小组。通过明确专人负责，一级抓一级，落实了工作目标，形成了上下联动的工作局面，保证了劳动力转移培训工作的顺利开展。二是宣传到位。学校积极探索构建多层面、多序列的招生宣传模式。一是成立以各乡镇为中心，学校为主体，乡、村、社积极参与的宣传保障机构。二是政府每年将送培任务下达到乡镇，各乡镇落实专人负责组织、协调招生工作。三是以县扶贫部门为主导，学校在新闻媒体开辟扶贫栏目，及时宣传报道招生培训信息。学校深入乡镇、村组，采取放光碟、发资料、送传单等形式，真正做到宣传工作“四覆盖”。三是学员组织到位。为了有的放矢，坚持让贫困农民受益，我们瞄准贫困对象，对家庭人均年收入在800元以下的农村贫困劳动力给予重点倾斜。参训学员坚持本人自愿，填写申请表，由村委会、乡镇政府和县扶贫办审查盖章，并实行公示制度，严格做到公开、公正、公平招生。加强和用工单位的联系与合作，有针对性地对农民工进行订单培训、定性培养、定向输出，培训了一批在全国有一定影响的护理、电子电工等劳务品牌。四是经费保障到位。我校目前已初步形成了以政府投入、个人投入、企业投入、民间投入、的多元化培训投入机制。对各级财政专项资金补助采取统一补助标准、统一检查验收，严格张榜公示制度，采取发放培训券或现金直补方式，为贫困农民工提供了技能培训和就业输出奠定了坚实的物质基础。（三）、健全管理制度，自觉规范运作。学校按照扶贫部门制定的培训资金使用管理实施细则切实加强资金管理，提高资金使用效益。严格实行“一人、一表、一卡、一券、一单、一查、一维、两证、两合同、两台帐、四制”管理模式，明确补助对象、补助标准，规范了资金拨付及报帐程序，坚持专款专用，直补到人，广泛接受社会、财政、审计和纪检监察部门的监督检查。在资金投入上，经过几年的努力，我们初步摸索出一条“补、让、集、贷”的多元化资金投入机制。（四）完善档案资料，确保规范有序。一是建立健全了“雨露计划”培训转移培训就业档案。按照“雨露计划”转移培训的总体要求，建立了“雨露计划”转移培训台帐、学员报到册、学员登记卡和学员就业台帐等。各类档案逐步健全和规范。二是建立贫困劳动力档案。为扎实有效地推进农村劳动力转移培训工作，扶贫办对全县四个乡镇的劳动力基本情况进行了摸底调查，详细掌握了农村劳动力的现状，对贫困劳动力进行了登记，为科学制定培训转移计划提供了依据。（五）、注重培训过程，打造技能型农民工。在强化技能培训的过程中，五年来，学校切实做到“两个规范”、“四个统一”、“八个结合”。按照国家职业标准和就业要求，规范培训过程，确保培训质量，立足市场和用工单位需求，有针对性地开展培训，确保培训一期，学到一技，增长一智。三、存在的主要问题一是培训时间短。每期培训班大多一月左右，再加上培训对象流动性大、教育层次不齐、约束力不强等，这样短的时间学员很难学到新技术。由于没有真本领就业再失业现象普遍存在。二是培训资金投入不足。参加雨露计划培训的贫困劳动力家庭大多十分贫困，由于专项雨露计划补助配套资金的有限，培训后劲不足。据我们调查了解，一个贫困劳动力参加任何一个专业的培训时间约需三月，资金约需3000元。由于资金的不足，使相当部分贫困学员无法参加雨露计划培训，或者无法参加自己想学的专业，也就不能从该项扶贫政策中受益。四、下步打算一是大力抓好转移输出，在推进就近转移上求突破。针对农村贫困人口劳动力素质偏低、技能不高的情况，在积极向外转移劳动力的同时，要结合当地实际，做好境内的转移。向当地工矿企业、运输业、餐饮业、宾馆服务业等企业转移。二是实施农民工培训工程，在打造劳务品牌上求突破。加强整合使用培训项目资金，强化企业在岗培训，深入推进“送培训下乡”，开展转移培训、转岗培训、创业培训、技能提升培训和实用技术培训，整体性提高农民工的技能水平和综合素质，储备产业人才，迎接经济复苏，占领更大的劳务市场。三是充实培训内容，创新培训方式，完善培训机制，争取从农民工中培育一批中高级技工，积极鼓励用工企业开展定向、订单培训。四是引导贫困农民工返乡创业，在回引项目资金上求突破。正确判断形势，积极应对金融风暴对转移输出劳动力造成的影响。随时关