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第 1 页 共 4 页 11 20 11 20 各数的认识各数的认识 学教案教学设计板书学教案教学设计板书 设计设计 教学内容 教材第 74 页的内容 教学目标 1 能正确数出数量在 11 20 之间的物体个数 知道这些数是由一个十和几个一组成的 掌握 20 以 内数的顺序和大小 2 培养学生的知识迁移能力和动手操作能力 3 培养学生认真数数 读数的习惯 教学重点 正确地数 11 20 各数 知道它们的组 成 教学难点 11 20 各数的组成及比较 20 以内数 的大小 教具 学具 多媒体课件 小棒 习题卡 教学过程 一 激趣定标 1 拍手数数 从 1 数到 10 2 导入新课 同学们刚才数得真好 那你们知 道 10 的后面是什么吗 你们可以继续往下数吗 生数数 师点评 引出新课 板书课题 第 2 页 共 4 页 3 出示学习目标 师带读 1 能正确数出数量在 11 20 之间的物体个数 知道这些数是由一个十和几个一组成的 2 掌握 20 以内数的顺序和大小 3 养成认真数数 读数的习惯 二 探究新知 1 引导学生感知 11 20 各数 1 课件出示 10 个一合成一个十 的过程 展示 11 的组成过程 板书 1 个十和 1 个一组成 11 读作 十一 2 用小棒出示 11 20 各数 让学生初步 感知它们的生成过程 2 自学互动一 11 20 各数的读法 1 师指导学生读 11 2 学生小组合作 自主学习其余各数的读法 并写在题卡上 11 读作 12 读作 13 读作 14 读作 15 读作 16 读作 17 读作 18 读作 19 读作 20 读作 3 投影出示答案 集体点评 第 3 页 共 4 页 3 自学互动二 11 20 各数的组成 1 师引导学生学习 15 18 和 20 的组成 板书 1 个十和 5 个一组成 15 1 个十和 8 个一组成 18 2 个十和 0 个一组成 20 2 示题 引导生摆小棒 填写 12 13 的组成 3 学生小组合作摆小棒 完成其余各数的组 成 4 生反馈 师点拨小结 4 自学互动三 11 20 各数的顺序 1 生看尺子图 填数字 2 生集体读数 顺读 逆读 3 师提问题 小组抢答 4 请学生尝试提出问题 其他同学回答 三 课堂测评 1 口答 2 数一数 填一填 3 按顺序填数 1 9 10 14 2 19 13 第 4 页 共 4 页 3 填写数的组成 1 个十和 个一合起来是 18 2 个一和 个十合起来是 16 3 12 是由 个一和 个十组成的 4 个十和 个一合起来是 20 四 全课总结 五 板书设计 11 20 各数的认识 1 个十和 1 个一组
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