中考语文复习方案 第三部分 课外文言文阅读课件.ppt

语文 第21课时课外文言文阅读 第三部分课外文言文阅读 第三部分课外文言文阅读 第21课时课外文言文阅读 吉林中考的课外文言文注重选择叙事性相对完整 人物形象鲜明 性格突出 有一定内涵意义的浅易文言文 让学生能够借助注释扫清文字障碍 疏通文意 理解内容 注重考查课内积累在课外的呈现 及学生阅读课外文言文的实践能力 考纲说明 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 例1 2011 长春 阅读下文 回答问题 康熙间 曹练亭为江宁织造 每出 拥八驺 必携书一本 观玩不已 人问 公何好学 曰 非也 我非地方官 而百姓见我必起立 我心不安 故借此遮目耳 素与江宁太守陈鹏年不相中 及陈获罪 乃密疏荐陈 人以此重之 其子雪芹撰 红楼梦 一部 风月繁华之述备矣 明我斋 读而羡之 选自袁枚 随园诗话 注 驺 z u 古代养马驾车的官 这里指马匹 不相中 zh ng 不合 明我斋 人的名号 真题例析 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 答案 1 停止 2 详备 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 曹练亭拥八驺而出 手不释卷非为学 请谈谈他携书的用意是什么 答案用书来掩人耳目 避免百姓起立行礼之事 并以此求心安 意思对即可 解析学生阅读课外文言文的关键在于是否能读通顺 这道题就是考查学生是否读懂了内容 此题引导学生回味语段内容 从而提炼出核心内容 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象 尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道 从这件事中你看出他是一个怎样的人 解析这道题旨在考查学生对文中人物形象的体会分析 阅读的终极目标是通过对学生的引导教育 学生能提炼出人物品质 即达到了考查的目的 答案胸襟宽广 不计前嫌 磊落大度 仗义执言 答出两点即可给分 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 解析本题旨在考查学生对文言重点实词的掌握 要求学生具备在具体语言环境中解释词语的能力 答案 1 旧 旧的 或 原来的 过去的 2 边 或 际 边际 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 短文叙述了欧阳修得到 昌黎先生文集 六卷的经过 请你用简洁的语言概括出来 答案他到朋友家玩 见到破筐里的旧书 就向人家讨要回来读 解析本题旨在考查学生对阅读材料的理解分析能力 语言的组织和概括能力 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 欧阳修儿时 在李家见到 脱落颠倒 无次序 的书籍 竟然 因乞李氏以归 对此你有怎样的感受 解析本题旨在考查学生的思考能力 引导学生体会人物身上值得自己学习的地方 以此达到教育学生的目的 答案示例一 欧阳修小时候条件如此艰苦还这样刻苦好学 今天的我们更应该珍惜现在的学习环境 示例二 正因为欧阳修小时候如此好学 才有后来的成就 所以他的精神很值得我们学习 围绕 好学 爱书 回答即可 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 解析本题旨在考查学生对文言重点词汇的掌握 既考查学生对文言词汇的积累 也考查学生在具体语言环境中解释词语的能力 答案 1 平素 或 一向 或 平时 2 到 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 请用自己的语言简要概括郭伋 遂止野亭 候期乃入 的原因是什么 答案围绕 郭伋比约定的日期早到了一天 担心自己失信于孩子们 就在路边的野亭里住了一夜 准备第二天和孩子们相见 回答即可 解析本题旨在考查学生对文章内容的把握 要求学生能在理解原文的基础上 对重点的内容进行提炼概括 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 郭伋在汉代以贤良著称 数百儿童道旁迎之的雅事更被传为美谈 阅读本文 说一说郭伋给你留下了怎样的印象 解析本题旨在考查学生古为今用 学以致用的能力 要求学生在整体把握文章内容的基础上 解读人物身上所蕴涵的精神魅力 答案围绕 郭伋是一个对儿童守信 亲切和蔼的人 回答即可 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 解析本题旨在考查学生对文言重点词汇的掌握 既考查学生对文言词汇的积累 也考查学生在具体的语言环境中解释词语的能力 答案 1 离开 2 至 或到 达到 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 李存审 位极将相 之前有怎样的经历 请用自己的话简要概括 答案围绕 身经百战 出生入死 回答 解析本题旨在考查学生对文章内容的把握 要求学生能在原文的基础上 对重点的内容进行提炼概括 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 有人为子孙留下丰厚家财 李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子 他这样做的目的是什么 解析本题旨在考查学生的思考能力 阅读文章不只是把握文章的重点内容 更重要的是引发自己对人生的思考 积累更多理性的思想 以指导自己的人生 答案围绕 教育孩子富贵来之不易 需知创业艰难 在安逸的生活中不可丧失斗志 应多多历练 有所作为 回答 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 解析本题旨在考查学生对文言重点词汇的掌握 既考查学生对文言词汇的积累 也考查学生在具体语言环境中解释词语的能力 答案 1 馈赠或赠送 2 赦免 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 对于长孙顺德受贿一事唐太宗是怎么处理的 他这样做的理由是什么 用自己的语言概括 答案唐太宗当众赠送长孙顺德丝绢数十匹 他认为长孙顺德如果有人性 就能明白送他丝绢其实是对他的一种羞辱 如果不知道惭愧他就形同一个禽兽 杀了他也没有任何益处 解析本题旨在考查学生对阅读材料的把握能力 以及理解分析能力 要求学生能够尽快理清故事内容 提炼关键因素 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 历史上唐太宗是个从谏如流的英明君主 这个故事让我们从另一个角度认识了唐太宗 结合文章内容说说他在你眼中是一个怎样的君王 解析本题旨在考查学生的思考能力 阅读文章最重要的是引发学生对人生的思考 积累更多理性的思想 以指导自己的人生 答案唐太宗是一个做事讲究方法 很有智慧的君王 因为他对有功而犯罪的大臣采用的是精神上的处罚 让有罪之人自省 而不是粗暴刑罚 草率处理 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 解析本题考查学生对文言实词的积累 掌握以及灵活运用情况 答案 1 背诵 2 合 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 作者根据自己的学习经历发出感慨 嗟夫 败吾业者 常此二物也 你认为文中 二物 指的是什么 答案不勤与善忘 解析本题考查学生对关键语句的理解并在原文中寻找信息的能力 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 本文言简意赅 发人深省 今天读来仍有借鉴意义 请根据你的理解谈一谈所受到的启示 解析本题古为今用 考查学生在整体把握文章内容的基础上 联系生活实际 思考故事所蕴涵的启示或道理的能力 答案年少时记忆力强 应珍惜光阴勤奋读书 成年后要刻苦钻研弥补善忘的不足 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 考点三 人物性格特点概括或人物形象分析 例 2011 长春 选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象 尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道 从这件事中你看出他是一个怎样的人 考点四 语段主旨理解与分析 例 2007 长春 有人为子孙留下丰厚家财 李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子 他这样做的目的是什么 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 考点五 概括作者观点态度及情感倾向 例 2008 吉林 请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文 谈谈对 士不立品者 必无文章 这两句话的理解 考点六 学生在人生态度方面所获得的启迪 例 2009 长春 欧阳修儿时 在李家见到 脱落颠倒 无次序 的书籍 竟然 因乞李氏以归 对此你有怎样的感受 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 答案 1 派 或 派遣 或 命令 或 让 或 叫 2 考察 或 考证 或 探察 或 了解 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 2 鲁恭任中牢令时 上司袁安 使人往视之 官差此行目的何在 请用自己的语言概括回答 答案围绕 袁安听说鲁恭以德化民 对百姓不用刑罚 对此深表怀疑 回答 或 探察鲁恭重德化 不用刑罚的情况是否属实 或 考察鲁恭的政绩 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 3 选文结尾处 官差认为 久留徒扰贤者 决定 速反 其原因是什么 联系选文内容谈谈你的理解 答案围绕 看到 儿童不捕幼雉 当地有 三异 蝗不犯境 爱及鸟兽 童有仁心 现象 地方百姓善良 民风淳朴 社会风气良好 鲁恭不用刑罚 用道德教化百姓效果明显 考察目的已达到 回答 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 参考译文 鲁恭担任中牢县令 注重用道德来教化人民 不采用刑罚的方式 袁安听说以后 怀疑这不是真的 暗地里派人前往核实 那个人跟随鲁恭行走在田间小路 一起坐在桑树下 有野鸡跑过 停在他们身旁 旁边有个小孩 那个人问 你为什么不抓它 小孩说野鸡刚生完小鸡 不可以捕捉 那个人感到惊讶起身 和鲁恭告别说 我之所以来 是想观察一下您的政绩 现在蝗虫不侵犯中牢县境 这是第一个让人惊异的地方 您连鸟兽都能感化 这是第二个让人感到惊异的地方 小孩子都有仁慈的心 这是第三个让人惊异的地方 我在这里住得久了 只会打扰贤明的人 我将赶紧回去 把这些情况报告给袁安 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 答案 1 十分爱好 喜爱 喜好 爱好 喜欢 2 惊讶的样子 或 惊诧的样子 惊愕的样子 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 5 短文对鲁人刘仁棋艺的评价是 嗜弈 然不精 你从哪里能够看出刘仁的 嗜弈 和 不精 答案 嗜弈 见有棋局就停下来观看 主动邀请胜者对局 不精 刚开局稍占优势即夸耀 在胜者连出高招后很快就无招架之力了 意思对即可 用原文回答也可 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 6 棋品如人品 生活中我们常会通过下棋一类的小事 感知一个人的性格和为人 在与 胜者 对弈的过程中 我们看到了一个怎样的刘仁 答案没有自知之明 或 爱夸耀 或 好吹嘘爱面子 或 虚荣 或 自以为是 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 7 文中 归告其父 中 归 的意思是 8 请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事 9 本文表现了范仲淹哪些优秀品质 答案范仲淹读书时甘于食粥的清苦生活 拒绝留守赠送的好饭菜 返回或回家 答案围绕 甘于吃苦 不贪图享乐 努力磨炼自己的意志 等回答即可 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 江天一传 节选 汪琬江天一 字文石 徽州歙县人 少丧父 事其母及抚弟天表 具有至性 尝语人曰 士不立品者 必无文章 前明崇祯间 县令傅岩奇其才 每试辄拔置第一 年三十六 始得补诸生 家贫屋败 躬畚土筑垣以居 覆瓦不完 盛暑则暴酷日中 雨至 淋漓蛇伏 或张敝盖自蔽 家人且怨且叹 而天一挟书吟诵自若也 四 2008 吉林 阅读下文 回答问题 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 10 文中 尝语人曰 中 语 的意思是 11 请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的 12 请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文 谈谈对 士不立品者 必无文章 这两句话的理解 告诉 答案围绕 屋漏 日晒雨淋 读书自若 或 家人抱怨环境艰苦 读书自若 回答皆可 答案结合陶渊明品行高洁 安贫乐道和他的诗文流传千古 影响深远 围绕 读书人若无高洁品格 一定不会写出好作品 回答即可 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明 真题例析 随堂演练 13 屡易其号 中 屡 的意思是 14 六一居士 中 六一 具体指什么 15 欧阳修为什么在 既老而衰且病 的境况下将自己的号更为 六一居士 多次 答案藏书一万卷 集录三代以来金石遗文一千卷 琴一张 棋一局 酒一壶 一翁 可以用自己的语言归纳 答案聊以志吾之乐尔 可以用自己的语言归纳 第21课时 课外文言文阅读 考纲说明