第八章运动和力.doc

第八章运动和力1.（2012凉山）2012年4月29日，全长420km的成（都）西（昌）高速公路建成通车。沿途山清水秀，风光无限。坐上高速行驶的大巴车，穿行在崇山峻岭之中，会有“恰似青山走来迎”之感。这句话中的“走”是以 为参照物。为了安全，车辆严禁超载、超速。驾乘人员必须系安全带，这是为了防止出现意外司机紧急刹车时，由于 造成的危害。大巴车从西昌到成都只需要5小时30分钟，其平均速度约为 kmh.（取整数）2（2012苏州）用大小为10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于等于大于）10假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。3.（2012南京）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示，（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （运动或静止）的。（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有_而造成伤害。（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40kmh，“40kmh”是指校车在行驶过程在的 （平均速度或最大速度）。（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30kmh，则小明乘车地点到学校的距离是 km。4.（2012宿迁）2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接.（）已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h，经30min它运行了 km.它们成功对接后，若以 为参照物，目标飞行器是静止的；() 对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有 8. 9.（2012大连）小明站在地面上投掷实心球，实心球在空中运动时，以实心球为参照物，小明是 的；若实心球在运动时所受的力都消失，实心球将做 运动。5.（2012益阳）下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）A离弦的箭能继续飞行 B向上抛出的石头最终落回地面C自行车下坡时，即使不用力，速度也会越来越快 D加大油门时，汽车加速前进6.（2012武汉）下图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B、由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D、实验表明，力是维持物体运动的原因7（2012福州）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是： A探究声音能否在真空中传播 B研究压力作用的效果D探究同一直线上的二力合成C用磁感线描述磁场8（2012随州）关于运动和力，下列说法正确的是A在平衡力的作用下物体一定静止 B彼此不接触的物体不可能发生力的作用C如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D物体不受力的作用，运动状态就一定不改变9下列有关惯性的说法不正确的是A运动员跳远时助跑，利用了惯性 B司机驾车时系安全带，可以减小惯性C自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性D地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性10. （2012眉山）刘翔在最近结束的上海田径l10m栏比赛中，勇夺冠军。在他比赛过程中，下列有关说法错误的是（）A.起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的 B.他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦C.他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的D.冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用11. （2012眉山）关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是( )A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C.地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力 D.地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力13.（2012株洲）中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是A穿钉鞋跑步 B跳远时助跑 C滑步推铅球D远距离投篮14.（多选）（2012呼和浩特）下列说法不正确的是A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来 B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用16（2012大庆）哪位科学家利用下图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用、就会沿直线匀速地一直运动下去A亚里士多德B伽利略C.牛顿D.阿基米德17.（2012泉州）如图13所示是小楠同学跳远的几个阶段，请你据此提出2个物理问题，并尝试解答.问题一： 解答：；问题二：； 解答：。18在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图14所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。19（2012安顺）下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：20.2012年6月3日，在国际田径钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是（ ）A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的 B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力21.（2012南充）一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ）A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力22.（2012杭州）如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等 C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同23（2012连云港）下列关于力和运动的说法正确的是A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）24（2012娄底）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是A文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 B文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性 D文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力25（2012铜仁）如图所示是两人乘坐双人动力滑翔伞正在空中水平匀速直线飞行，设 O点为整个装置（包括人）的重心，图中已画出整个装置所受重力，请在图中用力的示意图将整个装置所受的力补画完整，并用相关字母表示出这些力26.（2012潍坊）汽车在紧急刹车时，总是滑行一段距离才能停下来，这是由于_；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦会变_，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时_因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”27.（2012遵义）小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_N。若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为_N。28如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是AF甲F乙F乙F丙CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙图829. （2012德州）如图8所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力 D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力30.（2012扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）31（2012泰州）在下列事例中，属于有害摩擦的是（）A夹取食物时筷子与食物的摩擦 B机器转动时转轴受到的摩擦C走路时鞋子与地面的摩擦 D爬竿时手与竿的摩擦32（2012常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是A. f甲30N，f乙60N Bf甲30N，f乙40N C. f甲50N，f乙6oN D. f甲50N, f乙40N33. （2012德州）图3中为了增大摩擦的是图3CDA.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫C. 在轴承中加滚珠 D.轮胎上制有花纹34.（2012凉山）在丙图中，画出静止在斜面上的物体B所受到的摩擦力f。35.（2012荆门）小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做 运动，此时，摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了 的知识.（2）弄清了实验原理之后，同学们提出了如下猜想：A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力大小可能与压接触面积大小有关小亮用一个表面平整的长木板、三边带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在如下表格中：次数压力接触面木块放置测力计示数1一块木板木板面平放2一块木板木板面侧放3一块木板木板面立放小亮同学的实验可以验证猜想 （填字母序号）. （3）同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 。36.（2012遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A.滑动摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关。 B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程： （2分）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。（2分）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C。（2分）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N,若拉力增大到3N时，摩擦力为 N。 （2分）实验探究中，小黄采用的实验方法是（ ）A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法37（安徽）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装