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文档简介

新集完小琢玉导学案课题：Unit 4 At a farm年级：学科： 课时： 1导学教师： 导学目标知识与技能： 听、说、认读主要语言结构：What are these？ Are these.?并能根据实际情况进行简略回答。过程与方法：能够 能够准确朗读对话。情感态度与价值观：导学重点： 句型What are these？ Are these?及其简略回答。导学难点： these的发音知识链接： 导学过程环节学生活动教师活动导琢复习引题 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I likeDo you like?） 2、教师说谜语，引导学生用Are they?来猜猜是什么蔬菜。a、They are red. They look like apples, but they arent apples. What are they?b、They are tender and green. What are they?c、They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?d、They are round, pink and white. What are they?e、They are brown. French fries are made of them. What are they?和学生互动，聊自己喜欢的蔬菜自琢教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they arent.回答。如果学生回答的是No, they arent. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are 回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架 引导学习句型合琢1. 教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Are these?或What are these？教师做出相应的回答。2. 学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜 指导表演研琢1、播放Lets talk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。2、分小组做对话练习。 指导朗读 检琢1、完成Let
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