三年级下册 Unit 6 A lets learn 教案 .doc

三年级下册Unit 6 A lets learn 教案 何梦真一、教学目标1、认知目标：（1）能够熟练运用数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。（2）能结合所学句型: How many .do you see? I see.进行相关对话游戏。2、能力目标：（1）听说认读数字11-15，并能在日常生活中拓展运用，感受数字的重要性。（2）根据指令做动作，培养一定的直接思维能力。（3）注重各学科间的渗透，创设多种情景教学，激发学生勤于思考，主动探究，积极参与的能力。3情感态度目标:（1）将教学内容与生活相连，引导学生关注生活，热爱生活。（2）通过多种教学活动，培养学生参与合作，勇于竞争的意识。二、学情分析在教学中构建快乐的学习课堂,以学生发展为本,通过各种活动创设情境,使语言教学变得生动有趣。让chant游戏把语言知识的学习与语言技能的训练有机地结合在一起,在各种小游戏，活动情境中突破难点,帮助学生轻松正确理解新语言的意义,同时达到学以致用的目的。三、重点难点（1）数字thirteen, fifteen的发音和认读。（2）在熟练的认知五个生词的基础上，能在相关的情境中进行交际、运用。四、教学过程Step 1:Warm-up/Revision1、 Greeting T: Hello! Boys and girls.S: Hello! Miss He.T: How are you?S: Im fine, thank you. And how are you ?T: Im fine , too.【设计意图：上课伊始，师生用英语对话，营造良好的英语学习氛围。】2 .Warm up : Lets chant.全班活动“jump jump jump”，学生边做动作边跟唱。【设计意图：师生TPR，能激发学生的学习热情，吸引学生的注意力。】3 .Lets playT: What number can you see?Ss: I see oneT: Lets play a gameput your hands.【设计意图：本环节过渡自然，由师生的简短对话引入新句型I see, 利用TPR，让孩子们轻松复习1-10数字的音义】Step 2：新课呈现（Presentation）T: Look，here is a tree. How many apples do you see? Lets count.one,two,treeten.I see ten.板书新句型:How manydo you see? I seeLets chant. How many .do you see? I see.How many apples do you see? I see one. How many apples do you see? I see two . How many apples do you see? I see ten.【设计意图：动感的chant句型设计，能大大吸引学生的注意力，使学生轻松牢记新句型。】(1)T:How many apples do you see?Lets count together. one、two、three.eleven.带读eleven.(2)用同样的方法教学：twelve(3）30秒记忆之后，利用左右手游戏充分练习巩固eleven,twelve的发音，突破本课教学难点。【设计意图：小游戏的有效设计不但可以轻松识记新知识，轻松突破教学难点，而且可以活跃课堂气氛，愉悦的氛围更能促进孩子们的习得。】（4）通过孩子们非常熟悉的数学加法，掌握新词汇，体现了各学科信息整合的联系性。T: I have some questions, Who can help me?1+10=2+10=3+10=4+10=5+10=教学thirteen fourteen fifteen【设计意图：课件将词汇的个性展示，孩子们轻松了解数字词缀“teen”的发音规律】Step 3：趣味操练（Practice)1、 Bomb Game2、课件出示数字学生快速反应英文，如果看到happy face，学生鼓掌示意，训练学生的快速反应能力。T: If you see numbers, read loudly. If you see a happy face,pleaseclap your hands.【设计意图：游戏活动，有利于活跃课堂气氛，能让学生在快乐的游戏氛围中轻松地牢记新词汇。】3、游戏课件最后出示动态小鱼图片，引入课本。T: How many fish do you see? You can guess.Lets count the fish. One、two、three.fifteen. I see fifteen.4、Look and say5、Pair work6、Lets chant【设计意图：通过小组活动，培养学生的团队精神和集体意识，使学生能在小组中和其他同学积极配合合作完成任务，促使人人参与，提高学习的积极性。卡通卡片的运用可以调动孩子们更高的学习积极性，乐于参与其中。】Step 5：Sum upT: This lesson we have learned an important sentence structure: How many .do you see? I see. We should further learning and application of learning in the future.Step 6：Homework 1.Read after the tape for 5 times.2.