数学北师大版八年级下册等腰三角形（2）.doc_第1页
数学北师大版八年级下册等腰三角形（2）.doc_第2页
数学北师大版八年级下册等腰三角形（2）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学科：数学 年级：八 主备人：梁志谨 教研组长： 教务处 上课时间： 学生姓名：课题1.1.2等腰三角形课时1课型 导学二、合作交流1、判断下列命题的真假并证明：等腰三角形两腰上的中线相等 等腰三角形两腰上的高相等ABC中，AB=AC，BD和CE分别是ABC和ACB的角平分线(1)如果ABD=ABC，ACE=ACB呢?由此，你能得到一个什么结论?(2)如果AD=AC，AE=AB，那么BD=CE吗?如果AD=AC，AE=AB呢?由此你得到什么结论?学习目标1、经历“探索发现猜想归纳”的过程，能用语言表述等腰三角形的性质。2、掌握等腰三角形的性质，能灵活地运用它们进行论证。 提高数学思维能力和解决问题能力。重难点重点：等腰三角形性质难点：等腰三角形性质的灵活运用。一、自主预习1.如图：ABC中，若AB=AC,则_ _； 若AB=AC, BAD=CAD,则 _ _，_ 若AB=AC, BD=CD,则_ _，_ _； 若AB=AC, ADBC,则_ _，_ _。2、自主学习：ABC中，AB=AC，BD和CE分别是ABC和ACB的角平分线，且相交于O点。 求证：BD=CE白银市三中导学案三、展示拓展1等边三角形三个内角都相等并且每个内角都等于60.已知：求证：证明：结论： 。四、检测反馈1求等边三角形中两条中线相交所成锐角的度数。ABCDE2如图，在ABC中，D、E是BC的三等分点，且ADE是等边三角形，求BAC的度数。五、归纳总结1本节课我们通过观察探索、发现并证明了等腰三角形中相等
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论