第三单元范文

第三单元范文 我知道你是个电脑小行家，也是个网络游戏高手，一日不玩电脑心就痒痒的，就像诗人一日不呤诗就难受。 但我还是要苦口婆心地劝解你“不要过度地上网”，虽然丰富的网络世界已经把你的魂给勾走了。 你已经陷入了网络的漩涡中，母亲的劝说、长辈的告诫、老师的批评都不能把你从这个海浪中救出来。 但再艰难，我也要做，就算死拉硬扯，也要把你救出来。 古人的名言警句写得好，“水可载舟，也可覆舟”电脑可以认知、了解时代信息，吸收好词佳句，掌握科技方法，更可让人汲取知识，用知识来武装自己，使自己知识更加丰富。 可是电脑又是一个恐怖的职业杀手，“杀人”的方式极为老道，将人深深地迷住，让他成绩一落千丈，毫无斗志，甚至让人发心脏病而死，而且据我查资料所知，长期打电脑的人晚年都得了癌症，并严重威胁人的视力。 您就是一个近视眼，经过我的讲述，您已经深入了解吧！毒品，一旦上瘾，就无药可救。 沉迷网络，同样是“不治之症”，旁人的劝阻只是推动您的外力，更重要的是靠自己。 我相信您一定能克服重重困难，我相信您坚强的毅力，您以后一定会少上网的。 师通过刚才的谈话，我发现五 （3）班同学的口才非同一般，个个伶牙俐齿。 今天老师带来了两个难题，这两个难题正好需要大家的“口才”来帮助解决。 愿意帮助我吗？生（齐）愿意！师事情是这样的，我所教的二 （1）班有个学生叫董理，（板书董理），她名如其人，学习很好，也很尊敬老师，待人有礼貌，爱好很广泛，可就是不喜欢劳动。 每次大扫除，她总是有借口，不是“我生病了”，就是“我要上厕所”，很少参加班上的劳动，老师几次谈话教育都不见效。 上星期学校电视台“校园风”的拍摄组刚好抓拍到了董理劳动的一幕，请看。 （课件显示录像片断董理嘟着小嘴，极不耐烦地拿起扫帚扫了两下，然后生气地把扫把扔在地上，嘴里叨念着“在家都是爷爷奶奶干的，今天真倒霉，居然让我来做，烦死了！”）点评情境设计学生生活，同时又对情境进行了适度拔高、提炼和浓缩，学生真切可感，话题贴近实际，为教学中学生“知无不言，言无不尽”奠定了基础。 师同学们，如果这天你恰好从咱们教室窗外路过，亲眼看到了这一幕，你会怎么办？生我会对她说“你也是班上的一员，打扫教室卫生也有你的一份责任，你应该做卫生。 师哦，你是想当面劝说她，是吗？（生点头）师还有谁来出出主意？生我会对她说“劳动是知识的源泉，你应该爱劳动。 师你也是想当面劝说她，是吗？那还有这么多没举手的同学，你们的意见呢？还有谁来发表你的高见？生我要对她说，你的家长不会帮你做一辈子，你应该学会自己劳动。 师说得很好，你也准备采取当面劝说的办法，看来我们班的同学都对自己的口才很自信，都想当面劝劝董理，让她明白道理，是吗？生（齐）是。 师我想在这个时候，面对正在气头上的董理，劝说的确是一个非常有效的办法。 那好，今天我们就来学学如何劝说别人。 （板书劝说）点评口语交际的话题抛出来后，教师并没有急于把解决的办法和盘托出，而是调动学生的生活经验，让学生自己去思量解决的办法。 这样既让学生自觉地联系生活交际经验进行思考，又尊重了学生在学习方法上的自主选择权。 二、巧换角色，体验明理。 师在生活中，我们一定劝说过别人或听到过别人的劝说，那就请大家联系生活想一想，劝说别人的时候要注意些什么。 生说话要委婉些，不要直接揭别人的短，这样会伤害别人的自尊心。 师你真是一个善解人意、替别人着想的孩子，很好。 你叫什么名字？生我叫钟声。 师（伸出手）很高兴认识你！很有诗意的名字。 生我也很高兴认识您，老师！师你真有礼貌！还有其他方面要注意吗？生我觉得劝说时语气不要太严厉，否则会让听者难受。 师你说得也很好，请坐。 还有谁来说一说？生我觉得劝说时还应注意使用一些礼貌用语。 师很好，你提醒我们劝说要注意礼貌，的确，以礼待人是我们和别人交往的敲门砖。 （板书礼）生还要讲道理。 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。 我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。 工作锻炼了我，生活造就了我。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。 因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。 当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。 特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。 你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉天体的摩擦，珍珠的璀璨贝壳的眼泪，而一个班级的优秀班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。 你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！各位老师、同学们大家好！在这个春暖花开、生机勃勃的新学期里，我们已经五年级了。 在充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们迎来了竞选班干部会。 我们是种子，老师是园丁，老师让我们当班干部是因为让我们锻炼能力。 在这次改选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的生活委员，因为我看到我们的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力地为我们班级服务，如我们班的秦洋就是为我们服务，做眼保健操的时候，哪个同学做得不规范、不正确，她就会立刻纠正。 所以我也要向她们学习，积极参与为班级为同学做贡献。 我的竞选优势是热爱集体，热爱劳动，团结同学，乐于助人。 如果这次能够竞选成功，我要积极为同学们和老师服务，做一些自己能干的力所能及小事，做好老师的小帮手，帮助同学打扫卫生，把教室扫干净，下课主动帮值日生擦黑板，把窗户打开，让同学们及时呼吸到清新的空气。 我还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净、整洁，给同学们创造个良好的学习环境。 最后希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。 今天，我站在讲台上的唯一目标就是竞选我们班的班干部纪律委员.班干部是一个多么令人向往的职位，当然，我也渴望当上这个名副其实的班干部。 在纪律委员这个职务面前，我自信、我能干、我还有责任心我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！假如我当上了纪律委员，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取、纪律超级棒的集体。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 “金无足赤,人无完人”我知道我也有一些缺点,比如说粗心大意等等,但是我想通过当班干部,我会改正这一些不好的习惯.“不想当元帅的士兵不是好士兵”同学们请相信我,将你宝贵的一票投给我,这一定是你无悔的选择,我不会辜负大家对我的期望,请大家记住:给我一个机会,我将还大家一个奇迹.谢谢!大家好,我是XXX,我这次想竞选的是纪律委员.俗话说,没有规矩,不成方圆,而我们班,这样一个优秀的集体,更应该需要一个来帮助你们的人.我会发现你们的优点,更会指出你们的缺点.这不是监督,而是一份对你们真诚的帮助与发现.我认为,做为一个纪律委员,首先应该起到带头作用,所以我会以我的实际行动去证明我能行,我能胜任这份神圣而艰巨的任务!如果我能够当上纪律委员，我想 1、让老师和同学们多多向我提意见。 2、我可以让班里的纪律更好，争取每一次都拿到纪律流动红旗。 3、我可以管住自己，也可以管住别人。 上课认真听讲，下课文明礼貌。 4、我会与同学们和睦相处，用幽默的语言跟他们讲道理，大家象生活在一个大家庭里一样快乐。 5、我还会成为老师的好帮手，为老师分忧解难。 如果我竞选不上，也没关系。 我会严格要求自己做一个好学生，一个让老师满意的好学生。 不过，我有信心竞选上纪律委员。 大家好！在这金秋收获的季节，我们又迎来竞选盛会。 我是五二班的陈一诺。 一年前，当我第一次站在这里竞选大队委时那种心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。 我觉得我竞争大队委有如下优势 一、一年大队委工作经验是我竞争的先决条件当我佩带上三道杠时，我并没有把它当作一种炫耀的资本，而是深感肩上的责任。 每日晨检我都尽职尽责，既耐心说服纠正又没有因怕得罪人放弃校规；大队组织的各项活动尽全力参与，每当辅导员老师布置工作时，我都是欣幸前往，因为我懂得那里有老师殷切的希望和同学们衷心的信任。 所以我总是认认真真地完成老师交给的各项任务，不敢有丝毫懈怠。 我很喜欢这份工作，既可以为学校分忧，又可以锻炼自己，何乐而不为呢？当然我要感谢辅导员老师和同学们，因为你们看到了我的努力，也肯定了我的能力，连续两年授予我大队委优秀干部的称号，这将激励我继续努力工作。 二、勤奋学习，严格要求，是我竞选的必然因素学习上我认真刻苦，踏踏实实，所以我成绩优秀，每次考试几乎都名列前茅。 我严格要求自己，学校里要求同学做的，我先做，处处发挥模范生的榜样作用，所以同学们喜欢我，老师欣赏我，这些都将成为我努力工作和学习的动力。 同学们，你们了解吗？我真的很想继续为老师解忧、为同学们服务。 现在我站在这里，是如此渴望老师和同学们能再给我一次为大家服务的机会。 如果我有幸再次当选，我会 1、一如既往配合辅导员做好大队日常工作，团结其他队委拧成一股绳。 2、积极参加队部各项活动，事事冲在先，荣誉享在后，只要利于集体，利于同学们，我一定努力再努力。 同学们，让我们团结起来，为安阳实小的未来贡献我们的力量吧！请大家相信我，我有信心做好这项工作。 今天你投我一票，明天我将还你一百个精彩！同学们你们好！今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选优秀班级干部。 我相信自己是够条件的。 首先，我有能力处理好班级的各种事务。 因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。 其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。 再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。 最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！敬爱的老师、亲爱的伙伴大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。 班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。 我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。 我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。 假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。 我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。 工作锻炼了我，生活造就了我。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！ 1、这是一篇写人的记叙文。 写人记叙文与写事的记叙文有什么不同呢？写人的记叙文是以描写人物为主的，它的目的是要体现人物的某种品质，大的方面指善或恶，具体的方面比如诚实可信、勤劳节俭或狡猾奸诈、好逸恶劳等等。 文章中的事情是用来体现这个人的品质的，不一定要交待清楚时间、地点、起因，一切根据表现人物的需要而定。 而写事的记叙文是以写事情为主的，主要的目的是要说清楚一件或几件事情的来龙去脉，告诉人们这些事有什么意义，一定要把事情相关的时间、地点、人物以及起因、经过、结果写清楚。 因为事是人做的，所以写事文中常常牵连到人，但文章中的人物是为事件服务的，不一定要体现出人物的品质。 所以，我们在写人时，必须强调人物的鲜明形象，包括他的外貌、性格特别是品质。 如果没有体现出人物品质，这篇文章就是失败的。 2、人物的外貌是可以像绘画一样“临摹”的，但人物的品质却必须通过具体的事情来体现。 为了体现人物的某种品质，我们必须写这个人在做一件具体的事情时的神情、语言、动作、心理活动等。 让读者体会到他（她）的品质是怎么样的。 因此，写人的文章一定要选择好一件或几件具体的事例，通过人物做这些事情来体现人的品质。 没有具体的事例的记叙文，人物的品质是无法体现的。 3、一个人的品质包括面很广，有助人为乐、刻苦学习等等等等，你不可能在几百字的文章中都写出来，怎么办呢？你只能选择一两个方面来写，最好只写一个方面，全力以赴突出他（她）的一种品质，这样容易做到中心明确，取得高分。 4、写人的记叙文一定要生动形象。 不生动的人是“木头人”，不可能感动读者。 怎样才能让人物生动形象呢？关键之处是必须注意描写人物的语言、动作、神情、外貌、心理活动及细节，在描写中注意使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 5、一定要注意人物品质的健康性，越优秀的品质越容易得高分，绝对不能在文章中赞赏一个品质不健康的人。 点拨思路 1、写你身边的一个人，或是值得你学习的人，或是帮助过、感动过你的人。 2、写一个给你印象深刻的历史人物或模范人物，这个人物你不一定接触过，但他（她）的优秀品质感动了你。 3、可以写成功的人物也可以写失败的人物，写失败的人物时要写出他（她）给你的启示。 D、作文训练题 1、一个印象深刻的人 2、一个令我敬佩的人 3、我忘不了_例文 1、爱“算计”的叔叔我叔叔长得很丑，小眼睛且眼距较宽，塌鼻子，扁平脸上不但黑还有疙瘩。 叔叔从小爱算计。 有一次，爸爸借用他的铅笔，用完后，叔叔用尺子量了量长说“哟！少了1.5厚米，折合人民币0.0075元。 气得爸爸想揍他。 叔叔小时候的伙伴们都领教过他的“抠门”，给他起了个外号叫“钱广二世”。 就是这样一个爱算计的人，1981年却免试进入山东大学数学系学习。 叔叔考上研究生后，“算计”更疯狂了，有时为一个数据在办公室计算几个月不回家，吃住都在办公室，屋里的方便面袋子足有几麻袋。 有一次，凌晨3点，他算完数回宿舍睡觉，发现潮湿的床上都长了绿毛，只好又返回办公室去住。 突然，四周“劈里啪啦”地响起了鞭炮声，原来，那天正是大年初一，他竟然没“算”出来。 我出生那年，叔叔去加拿大阿尔伯特大学读博士。 毕业后他谢绝了校方的高薪挽留，回到了祖国。 前几天，叔叔回家探亲。 大家在一起吃饭时，我不小心摔碎了一个碗，叔叔笑着说“这个碗从出厂到商店再到咱家，减去用了3次，共损失人民币1.25元”大家哈哈大笑起来。 这就是我爱“算计”的叔叔“钱广二世”，我喜欢他。 例文 2、我的同桌选自吴尚村选编/点评最值得借鉴的全国小考满分作文150篇我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，就有说不完的话。 那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室，他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。 就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚跟，高处还要跳起来擦。 看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来。 但“小不点儿”像没事儿似的，一直把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。 接着，老师又说“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。 这时，不知哪个同说了一声“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说“今天是我们值日。 老师看到这情景，明白了一切，向“小不点儿”投去赞许的目光。 像这样的事还多着呢。 记得一天早读时，小燕同学突然呕哎吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。 同学们有的用手住捏鼻子。 有的拿起书扇起来。 这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，拿出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的脏物，并轻声说“我扶你到卫生室去吧。 你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人。 她心中装着集体，装着他人。 她有一颗金子般的心。 例文 3、我的同桌是“书虫”哗！快看那边那位同学高高的个子，土豆脸上有两只小眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副500度深的“望远镜”，还有两片薄嘴唇，一身干净的校服，正捧着一本书在教室里“横冲直撞”。 他就是我的同桌大名鼎鼎的“书虫”！（这位仁兄的真姓实名暂且不表）他确实是名副其实的“书虫”，若然不信，就请看以下录象镜头一某一日，“书虫”上讲台交完作业本后，猛然看见讲台上有一本作文精选，这可是他跑遍了书城都买不到的梦寐以求的书呀！“书虫”的“胃袋”立刻洞开“老师，这本书可以借我看看吗？”“没问题。 经过老师的许可，“书虫”马上捧起那本书津津有味地“啃”起来。 看了一会儿，“书虫”开始着迷了，开始了他的“入迷三步曲”站着坐着蹲着，他蹲在讲台边的地板上了！等到上课铃打响时，他才如梦初醒，收起书，却发现了一大堆同学围着他，像看怪物似地看着他。 “书虫你啃书啃昏头了？怎么蹲在地板上？”一个同学的话令大家捧腹大笑起来。 “书虫”却搔搔头皮，憨憨地笑了。 镜头二“儿子，吃饭了！”“书虫”妈妈的高音喇叭在屋里回荡。 但是“书虫”却没有回应，还沉浸在书中。 “快吃饭吧！菜都凉了！”妈妈有点儿不耐烦了。 “哎！”“书虫”只应了一句，又埋头读起书来，仍旧“原封不动”。 妈妈怒气冲冲地跑进“书虫”的房间，大声说“12点半了，快吃午饭吧！”“书虫”一听，鼻梁上的“望远镜”险些滑下来，说“什么？12点半了？”“书虫”一满无奈地收好书，喃喃自语道“可惜，可惜，只差一点儿就看完武松打虎了。 然后走向饭桌吃起剩饭冷菜。 我的同桌就是这样一“根”爱“啃”书的“书虫”，难怪他的各科都是全优。 我要向他学习。 彩色的家乡(参赛作文选登)我的家乡不象千里冰封,万里雪飘的北国风光,不是那满是地铁高楼的繁华都市,却有一股古朴的气息。 最重要是它是一个色彩斑斓的地方我家乡是绿色的。 在城区，漫步街头，满目绿意，不管叶子圆的，还是叶子扇形，都是那样得绿，青翠欲滴，翠绿的、浅绿的、墨绿的，绿得难以形容。 一年四季，春天树木发芽，夏天树木葱郁，秋冬松杉容光焕发，总是这条街的树叶黄了，那条街的树木又绿了。 若站在高处遥望，座座青山如滚滚绿水，势如江海，绿色泻进了城市，顺着街道，慢慢地占领此地。 到了郊外，那就是真正绿的世界。 尤其是石牛山，蓝色、黄色、红色等等已无它们的容身之处，想进来就披一身绿装，要不你就靠边站。 走进森林，惊讶、兴奋、喜爱的心情注入每一个游人的心中。 向上看，太阳哪敢在这呆呀，他怎么舍得这身金装。 好奇是忍不住的，这不他正探着脑袋看呢？这道道绿影多漂亮呀！不知不觉，我成了“绿”人了。 我的家乡还是白的呢！这回可不是我们的房子是雪一样白的。 白吗？这次让你瞧白色的艺术。 你可知中国白，那似凝脂翠玉般的胎质，栩栩如生，惟妙惟肖的姿势，那才是叫人拍板叫绝呢！这可是我们德化瓷都人的骄傲。 我家有尊奔马，前蹄抬起，自然地弯曲，两脚站起，我似乎听到马的嘶叫，那股骄傲之情油然而生浮起了马的雄姿。 茫茫草原，二匹马屹立在微风中，王者之风四溢，腾起前蹄，向天地宣布，一匹神马诞生了。 好不容易回过神，摸摸白马，真令我骄傲，多精湛的工艺。 白色的颜色缀着这如诗如画的德化，真不愧是山美，水美，物也美的人间仙境。 人人为我我为人人我们生活的社会，每个人都是家庭的一员，“为人民服务”就是构成这个大家庭幸福美满、和睦融洽、互助关爱的准则。 小荷作文网.zww.“人人为我，我为人人”的意思是意为在社会生活中，许多人都为我服务，因此我也应该尽力为他人服务。 是社会生活中人们应当遵循的道德准则。 小荷作文网.zww.但“人人为我，我为人人”不一定要正着念，也可以理解为“我为人人，人人为我”。 只有你为别人着想了，别人才会来帮助你。 在德国人民的眼中，自己的花养着就是让别人看的。 每个人都这么想，才使得德