全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3毕业生特别的自我鉴定后再鉴定从XXXX年9月份走进XXXX大学,转眼间行将毕业,到了写自我鉴定的时候。回首这四年的大学生活,思绪良多,收获也不少,做一点个人的总结也是必要的,回顾过去,以便自己更好的展望未来。大学的四年是自由学习的四年,自己能更为自主地安排自己的学习,寻找自己学习的乐趣。在大学的四年里,自己深信“授人以鱼不如授人以渔”,自己没有局限于课堂上的传授的知识,更重要是在学习的过程中发现方法,培养自己独立思考的习惯自己在掌握好中文专业方面的知识外,还利用自己的课余时间,翻看自己感兴趣的书籍,人文社科,管理等方面的,拓宽自己的知识面,坚持多读书,充实自己的心智,提高自己的人文修养。在大学四年期间,除了提前修完了专业课,扩大自己的知识面之外,自己的社会实践能力也有很大的提高。大学期间,积极参加学校组织的实践活动,到深圳海天出版社实习,在了解出版社的一些基本情况同时也锻炼了自己的实干能力利用暑假的时间进行省外的调研,不仅能与其他同学有更进一步的交流和了解,锻炼了自己的交际能力,在调研过程中取长补短,认清自己的不足,学习他人的长处,还认识体会到团队合作和工作责任感的重要性。在不断丰富自己阅读量的同时,自己从这些名著中2/3不断加深对品行道德的认识,愈发注重自己品行素质方面的提高。品行素质,关系着自己的人生观,世界观,因此自己在大学生活中,始终坚持内心的自省,努力完善自己。自己做不到论语里说的“吾日三省吾身”,但却一直以“己所不欲,勿施于人”作为自己的信条提醒自己,在品德上严格要求自己,平等对待身边的每个人,团结同学,尊敬师长,热心助人。大学的四年,自己不仅学到知识,学到做人道理,提高了个人能力。现在我又变乖了,懂事了,明理了。我想起了高中时候的毕业鉴定,具体怎么个说法我是忘记了,只记得在该处写满了某些“胡言妄语”,照现在的流行词汇来讲,就是尽讲些“不和谐的,三个不带表”的话,想想当时自己还真是个假愤青不外乎就是耍帅气,扮个性。同学朋友看了都急,说你就这么写能行吗自己也没管,就交了。现在想想,自己就是傻,盲目不相信我党。自己小时候还积极争着当少先队员,初中忙着抢共青团员,那时候理想多高尚,多崇高伟大啊,怎么到了高中就泻下了气,怀疑起我党的先进性了呢上了大学我才认识到,那是万恶的个人主义在作祟,这样的主义要不得,自己一定要好好洗脑,把自己的这一身清净清净,争取进入革命的大熔炉,早日炼成真金。3/3可惜,刚上大学发现自己的个人主义还是很严重,肃不清了,自己也不想玷污了我党的纯洁性和神圣性,还是少掺合,省得搅黄了无产阶级的先锋队伍。不作为,就是最大的作为,不用功,就是最大的功劳,这是两千年前的老祖宗告诉我们后人的。自己也算是经历曲折的人呀,先是盲目争先进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 药品准入审批制度
- 钢琴即兴演奏与作曲作业指导书
- 论企业内部审计制度
- 财务人员审计制度
- 财务部收款规章制度
- 转正连带责任制度
- 酒店前厅主管责任制度范本
- 采购制度检查通知书范本
- 网络安全管理防护操作手册
- 软件工程师职业发展与职业生涯规划指导书
- 2023年机动车检测站管理评审资料
- 加工中心编程精解
- 新生儿喂养不耐受-新生儿喂养不耐受诊断标准教学课件
- 六维力传感器的原理与设计演示文稿
- 驾驶员从业资格证电子版
- 《云南省田坝煤矿二号井采矿权出让收益评估报告》
- 毕业论文-基于三维视觉的工件测量技术研究
- GB/T 37047-2022基于雷电定位系统(LLS)的地闪密度总则
- GB/T 20303.1-2006起重机司机室第1部分:总则
- GB/T 12130-2005医用空气加压氧舱
- GB/T 10066.1-2019电热和电磁处理装置的试验方法第1部分:通用部分
评论
0/150
提交评论