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第七单元 燃烧与灭火【教学目标】三维目标学习内容学习水平知道理解掌握应用知识与技能燃烧的条件 灭火的原理及应用易燃物和易爆物的安全标识重难点：燃烧的条件与灭火的原理及应用【学习导航】【情景引入】:同学们，想必电视剧三国演义中的火烧赤壁镜头大家还记忆犹新吧。刘备采用火攻大败曹军，那么刘备使用哪些方法使燃烧越烧越旺？而曹操又怎样使雄雄大火得以熄灭从而逃生？为探究其中奥秘，让我们一起走进燃烧和灭火！活动探究一：向盛有热水的烧杯中放入一块白磷，在烧杯上盖块铜片，铜片一端放红磷，一端放白磷，观察有现象：（如图）现象活动探究二：用导管对准上述烧杯中的白磷，通入适量氧气，观察现象：（如图）想一想1：烧杯上的白磷燃烧而红磷不燃烧的现象，说明燃烧需要什么条件？回答： 想一想2：烧杯上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？回答：想一想3：原来热水中不燃烧的白磷， 在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 回答： 实验总结： 1、燃烧是：可燃物与 发生的一种 、 的剧烈的 。 2、条件 缺一不可 （燃烧所需的最低温度）强调：不同物质着火点不同引入：燃烧是三个条件必须同时具备，那么如果破坏其中一个条件那又会怎样呢？让我们一起探究灭火方法和原理1.(五)二、灭火原理1.(六)活动探究三：实验1号蜡烛点燃后截去蜡烛心2号蜡烛点燃后扣上一个烧杯3号蜡烛点燃后往烧杯中加适量的Na2CO3和稀HCl4号蜡烛点燃后用嘴吹灭5号蜡烛点燃后保留不变现象熄灭熄灭熄灭熄灭继续燃烧原因不变实验总结： 1、灭火原理 2、方法：破坏燃烧的其中一个条件即可灭火。三、易燃物和易爆物安全标志阅读P128- P1291、灭火器的种类和适用范围2、易燃物和易爆物的安全标识练一练：1、在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。例如：实验室酒精灯起火常用 来扑灭；炒菜油锅起火常用 来扑灭；一般火灾常用 扑灭，油类火灾常用 来扑灭；书库起火常用 扑灭。常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。【课内检测】1.要使火熄灭通常采用三种方法：清除 或使 与其他物品隔离； ； 。用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原理是： 。用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原理是： 。2.点燃两个高度不同的蜡烛，用一透明无底的可乐瓶将它们罩起来，观察到的现象是 先熄灭，原因是 ，基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取 姿势迅速逃离火灾区域。3.试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来：移去可燃物炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭隔绝氧气堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭降低温度到着火点以下森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉4. 河南中考2008年5月12日，一列载有500t燃油的火车途径宝成铁路109隧道
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